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中的师幼互动

（一）师幼互动中存在着较大差异性………………………………………………。（一）师幼互动中存在着较大差异性………………………………………………。摘要】师幼互动是指在幼儿园一日活动的各个环节中。师幼互动是实现幼儿园教育目标的重要保证。有利于体现幼儿在师幼互动中的主体地位。师幼互动中教师的角色定位。在师幼互动中。

中的师幼互动Tag内容描述：<p>1、师幼互动中教师的角色定位“师幼互动”是指发生在幼儿园内部的,贯穿于幼儿一日生活中的幼儿园教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为和过程。建构积极、有效的师幼互动是每个教育者共同面对的重要任务。而安全、愉快、宽松的外部氛围是建构积极、有效互动的基本前提。其中，教师的角色定位是核心问题。在师幼互动中，教师绝不是简单的管理者、指挥者或裁决者，更不是机械的灌输者或传授者。我从以下几方面谈谈教师的正确定位。一、教师是良好师幼互动环境的创造者。环境有内部环境和外部环境。内部环境重在情感因素方面的阐述，宽松和。</p><p>2、幼儿园主题探究活动中的师幼互动浅析摘要：幼儿教育指导纲要要求幼儿教育要善于整合利用家庭、社会、幼儿园等各种教育资源，从实际出发，因地制宜地实施素质教育。教师在实施教育纲要吋，应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导；还应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。在过去的几年实践中，我们发现，主题整合教育就是在体现纲要精神的前提下，以幼儿的兴趣为出发点，利用一切教育资源为幼儿创设丰富、宽松的环。</p>

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