中国的地形教案

中国的地形教案Tag内容描述：<p>1、第二节 中国的地形（教学设计）山东省滕州一中 赵汝常【考点明确】1、中国的地形、地势特征及其对地理环境和人类活动的影响。2、主要山脉名称、走向、分布，四大高原、四大盆地、三大平原的位置和特征。3、中国的地震和火山等地质灾害的分布。 【考点解读】高中区域地理课题教学首先应向高中地理课程标准的要求靠拢，整合高中地理原理、规律、方法和思想，而不是纯初中地理内容的复习，具体体现在“双目标”上体现高初中地理知识内容的有机整合与融合、体现高考四项考核能力的有效培养与渗透，使得高中区域地理教学内容与高考地理考试内容。</p><p>2、湘教版八年级上册第一节 中国的地形教案第一课时 地势特点和主要山脉【教学目标】1、知识目标（1）能运用地形图，总结出我国地势特征以及各级阶梯的主要特征，并能识记各级阶梯分界线的名称。（2）理解山脉走向的概念，能确认几条重要的山脉走向和位置。 （3）了解中国的名山。（4）学会分析我国地势的优越性。 2、能力目标进一步培养、训练学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力, 还要培养学生画图的能力3、情感目标通过山脉的学习对学生进行热爱祖国大好河山的教育，同时激发学生为国家做贡献的奉献精神。【教学重点】中。</p><p>3、中国的地形课题中国的地形主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标:1.使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。2.通过读地形图总结我国地形多种多样的特点。分析不同地形对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的基本观念。教学重难点：1. 在地形图上熟悉我国不同走向的山脉 2. 读地形图总结我国地形多种多样的特点。教具准备：中国地形图 我国的山脉走向图教学方法:读图分析法 自主学习法 分组讨论法教学过程:【地形复杂多样】1.复习地形的五种基本类。</p><p>4、中国的地形课题中国的地形主备主核使用补充使用者课型新授课使用日期教学目标：1.运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2.进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产、生活会产生什么样的影响，使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。教学重难点：我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。教学重难点：地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的。</p><p>5、教学资料参考范本 八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形教案 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教材分析 本节课学习内容主要包括：地势西高。</p><p>6、教学资料参考范本 八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形名师教案2 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教 学 目 标 知识与技能1学会读图了。</p><p>7、教学资料参考范本 八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形名师教案1 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教学目标】 一、 知识与技能目标 1。</p><p>8、第二节 中国的地形 考纲要求 掌握中国的地形特征与主要地形区的分布 分析地形 地势对我国自然环境和经济发展的影响 提供相应的区域图 地形剖面图 等高线地形图等填出相应的地形名称 分析其对气候 河流 农业发展等方。</p><p>9、中国的地形 教 学 重点 记住我国四大高原 四大盆地 三大平原及主要丘陵的名称 分布及其独特的特点 难点 认识我国山脉纵横交错的特点 记住各种主要走向的山脉 方法 自主学习 小组合作 手段 多媒体 达标检测 必做题。</p><p>10、第二章 第一节 中国的地形教案 教学目标 1 能读图指出我国主要山脉的名称及其走向 2 读图体会山脉是构成我国地形的骨架 3 运用有关资料 认识山区开发利用的有利条件和不利条件 教学重点 能说出主要山脉的名称及其走。</p><p>11、中国的地形 教学目标 1 我国地势的主要特点 2 我国地势的特点对气候 河流的影响 三级阶梯的划分界限以及界山 教学过程 导入新课 当我们了解了我国疆域和行政区划之后 下面要进一步认识我们的祖国 复习提问 我们已经。</p>