中国的河流导学案无答案

中国的河流导学案无答案Tag内容描述：<p>1、中国的河流 一 学习要求 知识 知道 外流区域和内流区域的划分 主要的外流河 长江和黄河的源流概况及开发和治理 我国水资源的分布特点 记住 塔里木河 主要湖泊 理解 长江的交通 灌溉和水能蕴藏 黄河上游的水能蕴藏和。</p><p>2、第三节中国的河流 学习目标 一 知识与能力 通过地图 图片以及音像资料的分析 了解长江的自然现状 能够揭示长江各河段产生灾害的原因 以及治理的基本方案 二 过程与方法 培养学生获取图文信息的能力 推理分析的思维。</p><p>3、中国的河流 章节与课题 课时 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 1 知道我国河流众多 并通过分析图表 了解我国主要河流和湖泊的水文特征 2 回顾我国气候特征 分析其对我国主要河。</p><p>4、2 3 中国的河流导学案 章节与课题 中国的河流 课时 主备人 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 本课时重点难点或学习建议 1 了解我国河流和湖泊的主要水文特征 及影响河流水文特征的主要因素 2 培养细。</p><p>5、2 3 中国的河流 一 学习目标 1 主要河流和湖泊的名称 位置 2 内 外流河的水文特征 3 知道长江流经的省份 主要支流概况 上中下游分界 水能方面巨大的作用 了解其开发的情况 4 知道长江洪水的危害及主要的防洪措施 5。</p><p>6、中国的河流一、学习要求：知识：知道：外流区域和内流区域的划分、主要的外流河、长江和黄河的源流概况及开发和治理、我国水资源的分布特点记住：塔里木河、主要湖泊理解：长江的交通、灌溉和水能蕴藏、黄河上游的水能蕴藏和河套平原的发展、黄河水土流失、“地上河”及其治理、水资源在开发利用中的问题及对策技能：初步学会：判读水系图、阅读长江剖面图、观察长江、黄河的景观图片能力：记忆：塔里木河。</p><p>7、第三节中国的河流学习目标：（一）知识与能力通过地图、图片以及音像资料的分析，了解长江的自然现状，能够揭示长江各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。（二）过程与方法培养学生获取图文信息的能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。（三）情感态度与价值观培养逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的学习重点：长江的概况、长江水能和航运的开发。</p>