中国共产党以人为本

中国共产党以人为本Tag内容描述：<p>1、1 中国共产党：以人为本中国共产党：以人为本 执政为民执政为民 走进生活目标导航 2014 年 1 月 20 日，党的群众 路线教育实践活动第二批部署 会议在北京召开，中共中央总 书记习近平出席会议并强调， 要从群众最关心、最迫切的问 题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，真正让群众受 益，努力取得人民群众满意的实效。要从小事做起，从具体 事情抓起，让群众看到实实在在的成效，有利于百姓的事再 小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改。 思考：中国共产党的上述做法体现了什么样的执政理念？ 提示：以人为本，执政。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题6.2 中国共产党：以人为本 执政为民【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级 姓名 得分一、选择题（每题4分，11小题，总共44分）1广西壮族自治区河池市作为生态文明建设的重点区域，自觉把加强资源环境审计作为建设生态文明和谐美丽新河池的一项重要举措，有效发挥了审计在维护资源环境利益和安全，促进资源开发利用、管理和生态环境保护中的“免疫系统”功能。由此可知，该市在。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题6.2 中国共产党：以人为本 执政为民【知识精练】12016年12月，江苏省交通厅围绕“新时期共产党员思想行为规范”这一主题，以学党章党规和学习习总书记在建党95周年大会上的讲话为重点，开展了2次集中学习和专题讨论。这一做法有利于充分发挥共产党员的先锋模范作用 共产党员坚持科学执政和民主执政不断提高共产党员的思想道德修养 使共产党员放弃自身利益服务人民A. B. C. D.【答案】C。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题6.2 中国共产党：以人为本 执政为民【重难点“精讲”】一、共产党员的先锋模范作用1.中国共产党的先进性决定了它能得到长足发展；中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是始终坚持“三个代表”；2.作为共产 党人应始终把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。二、党的指导思想1.中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学。</p><p>5、四队中学教案纸 （备课人： 胡高峰 学科： 高一政治 ）备课时间326教学课题中国共产党：以人为本，执政为民教时计划1教学课时1教学目标知识目标：1、识记：中国特色社会主义理论体系的内容；“三个代表”的内涵及主要内容；贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。2、理解：确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义；贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。3、运用：运用所学的知识分析中国共产党以人为本、执政为民的现实表现。过程与方法：通过分析优秀共产党员模范事迹具体事例分析培养学生关注现。</p><p>6、以人为本”：中国共产党执政理念的新发展 “以人为本”：中国共产党执政理念的新发展【中文摘要】 研究执政理念是党的执政能力建设研究的关键。加强新时期中国共产党执政理念研究,对于丰富和发展马克思主义执政理论,加强党的自身建设和执政能力建设,推进社会主义和谐社会的构建,全面建设小康社会都具有重要的理论和现实意义。中国共产党执政理念来源于中国共产党执政的伟大实践。以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的中国共产党三代领导核心的执政理念和十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央提出的“以人为本”科学发展观的执政理念,形成了中。</p><p>7、山东省高中思想政治优质课评选教案政治生活第六课 我国的政党制度课题二 中国共产党：立党为公 执政为民 教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，理解把三个代表重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”根据党的十七大精神，解决这一课标要求需要的理论支撑主要有：中国特色社会主义理论体系的内容，中国共产党的指导思想等科学理论，“三个代表”重要思想的本质、意义、根本要求与科学发展观的核心及贯彻意义等。【指导意见】-教育部关于高中思想政治课。</p><p>8、高中思想政治优质课评选一等奖教案中国共产党：立党为公 执政为民 教学内容分析【课标内容要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，理解把三个代表重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”主要涉及以下基本观点： 1中国共产党的指导思想。2“三个代表”重要思想的集中概括、意义、根本贯彻要求。3中国共产党一切工作的出发点和落脚点。【教材内容结构】本框题包括“共产党员的先锋模范作用”、“确立三个代表重要思想为党的指导思想”、“实现最广大人民的根本利益”三个目。</p><p>9、教学设计】第六课 6.2 中国共产党：以人为本 执政为民一、教材分析通过上一框学生学习了中国共产党的地位、性质、执政方式等知识，为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹，他们全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁死而后已。通过本课的学习，从理论的高度使学生理解他们为什么会这样做。可结合本课内容,教育学生拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的精神。二、教学目标（一）、知识目标1、明确中国特色社会主义理论体系的内容，认识它的重要意义。2、理解中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民。（二）、能力目。</p><p>10、高中思想政治优质课评选一等奖教案政治生活第六课 我国的政党制度课题二 中国共产党：立党为公 执政为民 教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，理解把三个代表重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”根据党的十七大精神，解决这一课标要求需要的理论支撑主要有：中国特色社会主义理论体系的内容，中国共产党的指导思想等科学理论，“三个代表”重要思想的本质、意义、根本要求与科学发展观的核心及贯彻意义等。【指导意见】-教育部关于高中思想政治课。</p><p>11、我国的基本经济 制度和分配制度 第四课 生产与经济制度 第七课 个人收入的分配 张家兄弟的幸福生活 大哥，49岁。1983年毕业于清 华大学。被分配至北京汽车制造 厂工作。90年代，所属企业进行 改制，成立北京汽车工业控股有 限责任公司（北汽控股），大哥 在新公司中留任。 2002年，北汽控股引进韩国现 代汽车投资，和首钢以及北京国 有资产经营公司共同注资成立“北 京现代汽车有限公司”。大哥由于 经验及技术成为新公司设计部门 的负责人。 思考探究 大哥最初所在的北京汽车制造厂和北汽控 股公司属于什么性质的企业? 思考探究 大哥后来。</p><p>12、中国新任国家主席习近 平在十二届全国人大一次会议 闭幕会上，向全国人大代表发 表自己的就任宣言：“生活在 我们伟大祖国和伟大时代的中 国人民，共同享有人生出彩的 机会，共同享有梦想成真的机 会，共同享有同祖国和时代一 起成长与进步的机会” 在将近25分钟的讲话中，习近平9次提及“中国梦” ，44次提到“人民”，共获得了10余次掌声，有关“中国 梦”的论述更一度被掌声打断。他说，中国梦归根到底是 人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造 福。 第二框第二框 中国共产党中国共产党 ： 以人为本以人为本 执政为民执。</p><p>13、一)共产党员的先锋模范作用 (二)坚持中国特色社会主义理论体系 1.马克思主义中国化的两大理论成果 2.中国特色社会主义理论体系的构成 3.中国特色社会主义理论体系的意义,二、 中国共产党：立党为公 执政为民,(三)实现最广大人民的根本利益 1.中国共产党的性质决定它没有自身的特殊利益 2.坚持以人为本、造福人民,合作探究,小结,合作探究,讨论思考问题： 1.“双百”人物是指哪些人？ 2.为何说旗帜更鲜艳，国歌更嘹亮？ 3.结合课本66页三个镜头回答：中国共产党为何能发展成为拥有七千多万党员，领导着13亿人口的的中国的执政党？,情景探究,。</p><p>14、第二框中国共产党:立党为公执政为民基础巩固1某共产党员在自家承包的山地上种植果树,取得良好的经济效益,为全村农民脱贫致富起到了示范作用;该党员当上村支书之后,带领全村百姓种植果树、集资修路,帮助村民走上了小康之路。材料表明()A.村民委员会是村民自治的基础B.中国共产党员是中国人民的先锋队C.中国共产党员在经济建设中起着模范作用D.中国共产党履行组织经济建设职能答案C2党的十九大报告指出,中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。中国特色社会主义理论体系的内容包括()马克思主义毛泽东思想邓。</p><p>15、40 中国共产党：以人为本 执政为民1. 中共中央政治局在审议乡村振兴战略规划(2018-2022 年)时指出，要真正把实施乡村振兴战略摆在优先位置，把坚持农业农村优先发展的要求落到实处。这表明中国共产党坚持依法执政，建设法治国家 以人为本，践行党的宗旨首创精神，保障人民权益 执政为民，切实造福人民A B C D 2. 打赢扶贫攻坚战、实现养老保险全国统筹、全面取消以药养医、缩小收入差距、让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义十九大报告高度关注民生和社会公平，表明中国共产党坚持发展依靠人民，尊重人民群众的首创精神不忘初。</p>