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中国民族民间音乐

中国民族音乐 v 我国民族民间音乐在长期历史发展过程中。中国民歌 v概 述 民歌是我国民族民间音乐体裁的一种。中国民族民间音乐。中国民族民间音乐。中国民族民间音乐在高校钢琴教学中的比重研究。第一章 丰富多彩的中国民族民间音乐。《中国民族民间音乐》 第一章 概 述。

中国民族民间音乐Tag内容描述:<p>1、中国民族音乐 v我国是一个幅员广大、民族众多的文化古国。 我国人民群众紧密地伴随着各个历史时期的社 会生活创造了极其丰富多彩的、独具特色的民 族民间音乐,至今已有四五千年的历史,是我 国璀璨夺目的古老文化中的一颗明珠,也是世 界上最古老的音乐文化之一。 中国民族音乐 v 我国民族民间音乐在长期历史发展过程中, 形成了传统音乐的五大类: 中国民歌 v概 述 民歌是我国民族民间音乐体裁的一种, 是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传 唱,而产生和发展起来的歌曲艺术。 民歌的产生和发展 v春秋时期的诗经是我国第一部民歌总集。</p><p>2、中国民族民间音乐,古代音乐,器 乐,我国民间器乐历史悠久。自西周至春秋战国时期,民间的器乐活动已颇为广泛。高山流水之类的琴曲名扬四海。,埙,乐器制造的水平随着工业水平的发展、理论水平的提高而进步。奴隶社会时期,乐器多用石快、兽骨制造,在河南省舞阳县新石器遗址发掘出了随葬的至少16支骨笛,这些骨笛距今已有8000年之久!到了陶器时代,出现用陶土做筐,蒙以兽皮的鼓以及能更多音的埙。商代冶炼技术发达,可以铸造铜鼓等,1978年湖北出土的编钟,更体现了当时冶炼、乐器制造技术的高水平。,汉朝琵琶和琴的发展具有重要意义,标。</p><p>3、中国民族民间音乐在高校钢琴教学中的比重研究摘要:就目前情况来看,在我国高校的学习过程中,其中有大量的教学是以西方的音乐内容为主导形式的。且这样的形式并不是一种单一的方法,在教材和练习曲方面也都是偏向了西洋乐曲所带来的比重,所以在这样的形式下,很多学生会下意识的认为西方音乐比中国的传统音乐更加重要。这一错误的观点对于民族民间音乐的进一步发展是极为不利的。故而,高校应该彻底认识到钢琴教学的真正目的,只有明确了钢琴发展的真正目的,才能够发展本国的特色音乐文化,传播民间的音乐。如果一个国家不重视自己的音。</p><p>4、中国民族民间音乐欣赏,中国民族民间音乐的分类及范畴,第一类 民间歌曲汉族 少数民族 第二类 民间歌舞音乐 第三类 说唱音乐 第四类 戏曲音乐 第五类 民间器乐,民间歌曲,(一) 民 歌 第一章 民 歌 概 况 一、何为民歌? 民歌是劳动人民集体的口头诗歌创作。民歌,即民间歌谣,属于民间文学中的一种形式,能够歌唱或吟诵,多为韵文。 二、历史简述 1、远古和诗经中的民歌。不用“弦节”的“但歌”形式。 2、周秦“郑卫之音”“南音”,汉乐府和相和歌,两晋南北朝“吴声歌”“西曲歌”。 3、唐代的民歌与曲子:为七、五言,也有长短句。伴随。</p><p>5、第一章 丰富多彩的中国民族民间音乐,1.1 民族音乐和民间音乐 1.2 中国民族民间音乐的音乐体系 中国音乐体系 欧洲音乐体系 波斯-阿拉伯体系,第一节 民族音乐和民间音乐,音乐是人为了表达思想感情而创造或选择的、以乐音和噪音为表现媒介和载体的、超出语词功能之外的成系统的行为方式。据调查,世界上每个民族无论历史长短,人口多少,都拥有自己的音乐文化。中华民族所创造和拥有的音乐文化称为中国音乐,它不仅包括汉族音乐,也包括我国55个少数民族的音乐。 中国音乐可根据不同研究目的从多种角度进行分类。如按作品创作和产生的时代,。</p><p>6、中国民族民间音乐,古代音乐,器 乐,我国民间器乐历史悠久。自西周至春秋战国时期,民间的器乐活动已颇为广泛。高山流水之类的琴曲名扬四海。,埙,乐器制造的水平随着工业水平的发展、理论水平的提高而进步。奴隶社会时期,乐器多用石快、兽骨制造,在河南省舞阳县新石器遗址发掘出了随葬的至少16支骨笛,这些骨笛距今已有8000年之久!到了陶器时代,出现用陶土做筐,蒙以兽皮的鼓以及能更多音的埙。商代冶炼技术发达,可以铸造铜鼓等,1978年湖北出土的编钟,更体现了当时冶炼、乐器制造技术的高水平。,汉朝琵琶和琴的发展具有重要意义,标。</p><p>7、中国民族民间音乐 第一章 概 述,中国民族民间音乐的划分:,1民歌 2曲艺音乐(说唱音乐) 3戏曲音乐 4民间舞蹈音乐 5中国民族器乐,第二章 民歌 第一节 民歌概述及中国民歌的 历史与民歌分类,一、民歌的界定和产生,1劳动人民集体创作,长期流传、筛选、提炼、加工 2人类社会生活中最早形成的音乐形式,二、民歌的历史沿变,第一次是前1 1世纪前6世纪的“风”与诗经形成 第二次是前2世纪公元9世纪的“乐府”和宋人郭茂倩整理的乐府诗集 第三次是明清两代文人的搜罗整理 第四次是2 0世纪2 03 0年代的歌谣征集活动,是知识分子群体共同主持的民间行。</p>
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