中国文明礼仪

中国文明礼仪Tag内容描述：<p>1、中国古代礼仪文明期末考试（20）姓名：*班级：默认班级成绩：100.0分一、 单选题（题数：50，共50.0分）1被后世儒家尊为“宗圣”的是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、 曾参 B、 子游 C、 子思 D、 季路窗体底端我的答案：A2弟子规中“善相劝 德皆建 过不规 道两亏”中“劝”的意思是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端 A、 互相鼓励 B、 互相诽谤 C、 互相吹捧 D、 互相宣扬窗体底端我的答案：A3世界三人种不包括（）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、 尼格罗人种 B、 非洲人种 C、 蒙古利亚人种 D、 欧罗巴人种A、 尼格罗人种 B、 非洲人种 C、 蒙。</p><p>2、品中华传统文化 作文明礼仪之星”寒假活动总结特征码CVtALXSIdCftuAFrrmVs“品中华传统文化 作文明礼仪之星”寒假活动总结 今年寒假，我给学生布置了一项与中华传统文化相关的实践作业：品中华传统文化 作文明礼仪之星。目的是让孩子们了解传统文化的内涵，相关的仪式，把中华传统文化通过不同的途径发扬光大。实践体验表收上来之后，给了我很大的惊喜。孩子们的实践内容多种多样，有拜年、写春联、贴春联、收发压岁钱、给老人过寿、祭拜祖先、吃团圆饭、做陶艺、品茗知味.孝子奉茶、看灯展、打灯笼、逛庙会等。孩子们有的在实践感悟中写。</p><p>3、窗体顶端单选题 (共30道题)收起1.（2.5分） 从文化层面看礼与俗，下列说法错误的是： A、礼是精英层面的文化，俗是大众层面的 B、俗依靠强大的生活惯性来传承 C、礼需要通过长期的理论学习和实践才能传承 D、礼要求行礼者具备一定的文化基础，但可以财力弥补文化基础的不足我的答案：D此题得分：2.5分2.（2.5分） 儒家认为应如何对待礼与俗的关系？ A、利用旧俗制作新礼，减少民众的不适应感 B、破除旧俗，以法律作保障，所有阶层一律强行推广礼 C、俗在民间，礼在贵族，各不相扰 D、任由俗自然演化，随着生产力的提高自然会成为礼我的答。</p><p>4、品中华传统文化nbsp;作文明礼仪之星”寒假活动总结“品中华传统文化 作文明礼仪之星”寒假活动总结今年寒假，我给学生布置了一项与中华传统文化相关的实践作业：品中华传统文化 作文明礼仪之星。目的是让孩子们了解传统文化的内涵，相关的仪式，把中华传统文化通过不同的途径发扬光大。实践体验表收上来之后，给了我很大的惊喜。孩子们的实践内容多种多样，有拜年、写春联、贴春联、收发压岁。</p><p>5、中国文明礼仪常识中国具有五千年文明历史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响,其内容十分丰富,涉及的范围十分广泛,几乎渗透于社会的各个方面。文明礼仪常识之一-基本礼仪个人礼仪是其他一切礼仪的基础,是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合体现,是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界。</p>