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中华民国的Tag内容描述：<p>1、新人教版八年级历史上册第10课中华民国的创建同步练习有答案第10课 中华民国的创建一、选择题（4分12题=48分）1. 对中华民国临时约法的理解正确和全面的是（ ） 是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。体现了三权分立原则 革命派想以此限制袁世凯的独裁 具有反对封建专制制度的进步意义A B C D 【答案】D2中华民国临时约法具有资产阶级共和国宪法的性质，它规定（ ）中华民国的主权属于全体国民国民一律平等国民有居住、出版、言论、集会等自由和权利参议院有弹劾总统的权力奖励工商业发展，鼓励兴办实业A B C D 【答案】A3中。</p><p>2、第10课中华民国的创建01知识管理知识点1中华民国的建立准备：1911年12月，各省代表选举________为临时大总统。建立：________年1月1日，孙中山在________宣誓就职，宣告__________________成立，以1912年为民国元年，改用公历；选举________为副总统，成立临时参议院。知识点2袁世凯窃取革命果实过程：1912年2月12日，袁世凯逼迫________下诏退位；2月13日，孙中山辞职；2月15日，临时参议院选举________为临时大总统。3月，袁世凯在________就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统的职务。结果：________迁往北京，辛亥。</p><p>3、第10课 中华民国的创建教学分析【教学目标】知识与能力了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解中华民国临时约法的内容及重大意义过程与方法以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率情感态度与价值观通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标【重点难点】重点：中华民国的建立，中华民国临时约法的内容难点：中华民国建立和中华民国临时约法颁布的意义教学过程- 3。</p><p>4、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课 中华民国的创建一、学习目标1.了解中华民国建立以及对内、对外政策。2.知道袁世凯窃取革命果实的史实。3.理解中华民国临时约法的内容及重大意义。二、自主预习1. ，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。2.1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。清朝 的统治结束。3. ，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的 。4.中华民国临时约法是中国历史上 具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。三、合作探究1.阅读教材，归。</p><p>5、第10课 中华民国的创建学案班级 姓名 小组 评价 【学习目标】1.了解中华民国建立以及对内对、外政策；2.知道袁世凯窃取革命果实的史实；3.理解中华民国临时约法的内容及重大意义一、自主学习（约13分钟）(一) 自学指导：1.认真阅读教材，包括小字、图表等，自读课文做出相应的勾画。2.根据课文内容完成自学检测，有疑难问题写在“我的疑惑”处。（二）自我检测知识点一 中华民国的建立背景：的胜利 时间：1912.1.1 地点：成立：中华民国临时政府（南京临时政府），临时参议院领导：为临时大总统；黎元洪为副总统以&#160。</p><p>6、第10课中华民国的创建教学目标1.中华民国成立的史实。2.知道袁世凯窃取革命果实。教学重点中华民国建立及中华民国临时约法。教学难点认识中华民国临时约法的性质。教学内容新课导入导入1(图片式导入) 1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统,这标志着亚洲第一个资产阶级民主共和国中华民国的诞生。中华民国诞生有何历史意义?袁世凯是怎样窃取革命果实的?今天就让我们走进本课去探究这些问题。导入2(情境式导入)多媒体展示溥仪图片。光绪三十四年冬(1908年),光绪帝载湉病重,慈禧太后下令将溥仪养育在宫中。未来的皇帝溥仪连。</p><p>7、第10课 中华民国的创建【学习目标】了解中华民国成立的史实。【学习重难点】重点：中华民国的建立。难点：袁世凯窃取革命果实的原因、中华民国临时约法。【基础知识】一、中华民国的成立_______年1月1日，_______在______宣誓就任中华民国临时政府大总统，宣告__________临时政府成立。临时政府的成立是__________________的重要成果。二、袁世凯窃取革命果实_______年2月12日在袁世凯软硬兼施的逼迫下，_______下诏退位；____月____日，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统；_____月_____日，临时参议院选举袁世凯为。</p><p>8、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课 中华民国的创建一、学习目标1.了解中华民国建立以及对内、对外政策。2.知道袁世凯窃取革命果实的史实。3.理解中华民国临时约法的内容及重大意义。二、自主预习1. ，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。2.1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。清朝 的统治结束。3. ，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的 。4.中华民国临时约法是中国历史上 具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。三、合作探究1.阅读教材，归。</p><p>9、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,第10课 中华民国的创建,一、中华民国的建立,二、袁世凯窃取革命果实,概述本课 整体感知,第10课 中华民国的创建,三、中华民国临时约法,中华民国的 创建,中华民国的建立,导学提纲,构建框架 提升能力,背 景,袁世凯窃取革命果实,背 景,时 间,结 果,时间地点,人 物,纪 年,中华民国临时约法,主 力,经 过,历史意义,颁布时间,内 容,性 质,意 义,背 景：,时间地点：,人 物：,历史意义：,1912年1月1日 南京,武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。,孙中山（总统）黎元洪。</p><p>10、第10课中华民国的创建1教学分析【教学目标】知识与能力了解中华民国成立的史实和中华民国临时约法的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力过程与方法通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义，通过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力情感态度与价值观通过学习以孙中山为首的革命党人在中华民国临时约法颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性；能正确认识近代中国国情，即在半殖。</p><p>11、第10课 中华民国的创建 【预习指导】 基础知识考点一：中华民国的创建和袁世凯窃取革命果实 1. 1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，宣告中华民国南京临时政府的成立，以1912年为民国元年，改用公历。随后以黎元。</p>