中华民族的抗日战

中华民族的抗日战Tag内容描述：<p>1、第四单元（复习）,中华民族的抗日战争,内 容 标 准,简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。 了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史意义。 简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战由此开始。 以侵华日军南京大屠杀等罪恶为例，认识日本帝国主义残暴的侵略本质。 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战的史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 了解中共七大的主要内容。 探讨抗日战争胜利的历史意义。,民族危机空前严重,九一八事变： 全国抗日救亡运动高涨 西安事变： 西安事变和平解决：,。</p><p>2、第19课七七事变与全民族抗战【教学目标】一、知识与技能 1了解卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实，讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。2叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。二、过程与方法1通过对历史资料的分析、归纳，学会分析、 归纳史料的方法。2发现历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。三、情感态度与价值观1通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。2认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。【教学重点】七七事变和第二次。</p><p>3、第19课七七事变与全民族抗战知识点一七七事变1.全民族抗日战争开始于(A)A.卢沟桥事变B.九一八事变C.柳条湖事件D.“八一三”事变2.1937年7月7日拂晓,日军向宛平县射击,中国守军立刻予以还击。此事件为(B)A.九一八事变B.卢沟桥事变C.一二八事变D.西安事变3.为纪念在抗日战争中牺牲的国民党将领佟麟阁、赵登禹,以其名命名街道的城市是(B)A.上海B.北京C.天津D.广州知识点二第二次国共合作4.抗日民族统一战线正式形成后,中国工农红军主力被改编为(D)A.中国人民解放军B.中国人民志愿军C.工农革命军D.国民革命军第八路军5.1937年秋,中国共产党领。</p><p>4、专题08 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利抗日战争：1(2017年广东深圳卷) 1937年7月8日，中共中央委员会通电全国：“全中国的同胞们，平津危急！华北危急！中华民族危急！”这一通电的发出是由于爆发了（）A八一三事变B卢沟桥事变C西安事变D九一八事变【答案】B【解析】试题分析：本题考查中国全面抗战开始的标志。1937年7月7日，日本侵略者发动卢沟桥事变(又称七七事变)，开始了全面侵华战争。中国军队奋起抵抗，中国进入到全国性的抗日战争阶段。卢沟桥事变后，1937年7月8日，中共中央委员会通电全国：“全中国的同胞们，平津危急。</p><p>5、中,考,历,史,2019,第一部分 河南中考考点过关,模块一 中国近代史,主题六 中华民族的抗日战争,CONTENTS,目 录,PART 03 真题帮,考点1,考点2,从九一八事变到西安事变(10年4考),考点帮,考点3,1.九一八事变 简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。,考点4,考点5,考点1,考点2,从九一八事变到西安事变(10年4考),考点帮,考点3,2.华北危机与一二九运动,考点4,考点5,考点1,考点2,从九一八事变到西安事变(10年4考),考点帮,考点3,3.西安事变【2009年8题考查】 了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用。,考点4,考点5,考。</p><p>6、19311945,第六章 中华民族的抗日战争,主讲：蒋素芝,教学目的,日本帝国主义发动对中国东北以及华北地区无止境的侵略使中日民族矛盾急剧上升。 在抗日战争时期，是中国共产党及时调整自己的政策路线，促使第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线最终形成。在国民党正面战场作战屡遭损失时，共产党开辟敌后战场，保证了抗日战争的最后胜利。从而进一步认识中国共产党是中华民族解放的中流砥柱。 抗日战争的胜利不仅对中国而且对世界反法西斯战争都具有重大意义。,重点与难点,西安事变及其和平解决的经过和意义。 抗日民族统一战线的形成及其。</p><p>7、中华民族的抗日战争,擂响禁烟战鼓， 率军收复新疆。 黄海激战千层浪，看我中华儿郎。 兵谏逼蒋抗日， 浴血战台儿庄。 百团大战士气长，国魂永驻沙场。,请根据国魂颂举出相对应的 历史人物,单元综述,1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断高涨。西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。1937年日本帝国主义发动七七事变，中华民族全面抗战从此开始。中国人民经过八年浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。,侵华事变（件）： 九一八事变 七七事变 八一三事变 南京大屠杀,。</p><p>8、第六章 中华民族的抗日战争,教学目的和要求 (一)了解日本灭亡中国的既定政策及其在华的残暴统治，理解抗日战争的正义性和进步性。 (二)了解国难当头，全民族同仇敌忾、英勇抗击日本帝国主义的历史，培养学生的民族团结和爱国主义精神。 (三)理解中国共产党是抗日战争中的中流砥柱，理解中国共产党是中华民族和中国人民利益的最坚强有力的捍卫者。 (四)认识抗日战争胜利的原因、意义，树立民族自豪感。,教学重点与难点 (一)抗日战争的正义性和进步性 (二)抗日民族统一战线的建立和作用 (三)中国共产党是抗日战争的中流砥柱 (四)抗日战争胜。</p>