中华民族的最强音教学

中华民族的最强音教学Tag内容描述：<p>1、中华民族的最强音教材分析：本单元包括三篇课文中华民族的最强音、月光曲和林中乐队。中华民族的最强音详细记述了义勇军进行曲的诞生、传唱、定为国歌的过程。月光曲写了大音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹，被他们对音乐的热爱、痴迷而感动，即兴创作出月光曲的故事。林中乐队形象的描绘了大自然里，各种动物发出的声音，表现了作者对大自然的热爱。教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受“中华民族最强音”的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。通过理解课文，。</p><p>2、中华民族的最强音第一课时教学目标： 1、认知目标： 学会本课生字12个，正确读写生字词语。 2、能力目标： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）通过课文的阅读、交流，体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义。 （3）感受“中华民族最强音”的深刻内涵，从而激发鼓舞全民族、全体炎黄子孙团结一心、励精图治、奋发图强建设好自己的美好家园。 3、情感目标： 培养学生的爱国主义情感，增强民族精神。 教学重难点： 1、通过课文的阅读、交流，体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义。 2、会唱国歌，感受。</p><p>3、中华民族的最强音一、教学目标1.识字12个，写字12个，理解、积累部分词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的阅读、交流，体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义。3.唱国歌，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。二、教学重点引导学生理解为什么将义勇军进行曲定为国歌。三、教学难点通过研读文本来体会“中华民族的最强音”。(一)激情导入1.师生共听义勇军进行曲。2.每当听到这雄伟、激昂的国歌时，你会想到什么？3.自由发言，引入课文学习。(二)检查预习情况，整体感知课文1.出示卡片、读生字、新词。强调。</p><p>4、庄严的升旗仪式，中华人民共和国国歌，起来！不想当奴隶的人！把我们的血肉筑成我们的新长城！当中华民族到达最危险的时候，每个人都被迫发出最后的吼声。起来。起来。起来。我们团结一致，勇敢地面对敌人的炮火，勇往直前！冒着敌人的炮火，前进！前进。前进！进来。志愿者进行曲，当你唱国歌的时候，你想到了什么？今天，当我们唱这首歌的时候，我们会想起过去侵略和压迫我们祖国的历史，以及我们的先辈的英雄精神，他们不怕抛头。</p>