中华文化传承

中华文化传承Tag内容描述：<p>1、传承中华文化 共筑精神家园”读书活动征文比赛方案各中小学：为推动以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题的第二十三届全国青少年爱国主义读书教育活动的广泛开展，日前，全国组委会根据以往的经验和本届活动的实际情况，决定在本届活动中继续设立学生特等奖、一二三等奖、优秀奖及教师辅导奖、组织奖等活动综合奖项.现将上述活动有关事项和要求如下：1.参赛对象本届征文比赛是第二十三届读书活动的内容之一，参赛者必须是参加本届读书活动的在校小学中高年级学生和中学生。参赛者必须在认真阅读活动用书的基础上，积极参加学校和各级读。</p><p>2、传承中华文化共筑精神家园读本知识竞赛测试题目特征码iZpMsgamQAocuBwKjbFS传承中华文化共筑精神家园读本知识竞赛测试题目 1、 中华文化源远流长，从黄帝时代算起，已有（5000）多年的历史。2、 世界四大文明古国是：古印度，古巴比伦，古埃及，中国3、 中华民族共包括（56）个民族。4、 中国古代四大发明是：造纸术，印刷术，火药，指南针。5、 中国古代四大名著是:水浒传 三国演义 红楼梦 西游记6、 中国古代著名的四大建筑是：万里长城 ，赵州桥，北京故宫，苏州园林7、 中国古代著名的四大水利工程是：都江堰，京杭大运河，兴安灵渠，。</p><p>3、中华文化 传承创新一、单项选择题1下列对文化内涵的认识，正确的一项是( )A文化是人类精神活动和实践活动的方式及其物质与精神成果的总和B文化就是思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等c文化是人们进行生产、传播、积累的过程D文化就是人类创造的一切产品2下列关于我国古代科学技术对中华文化重要性的看法，正确的是( )A科学技术是一个民族文明程度的重要标志B我国的“神舟十号”载人航天成功体现了我国科技处于世界前列c我国古代科学技术具有实用性和整体性特点D我国古代科学技术展现了中华文化的博大精深32011年6月2。</p><p>4、弘扬民族文化，传承华夏文明,11计控2主题班会,什么是华夏文明?,华夏”一词最早见于尚书周书武成：“华夏蛮貊，罔不率俾”。尚书正义曰：“冕服采章”对被发左衽，则为有光华也。释诂云：“夏，大也。”故大国曰“夏华”。“夏”谓中国也。春秋曰：“裔不谋夏，夷不乱华”。孔颖达注曰：“夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。”1“华夏皆谓中国，而谓之华夏者，夏，大也。言有礼仪之大，有文章之华也。”2梅颐伪孔传：“冕服采装曰华，大国曰夏”。“华夏”一词的本义即是：中国有礼仪之大，故称夏；有服。</p><p>5、中華文化及其演變與傳承,我的“講”是次要的， 您的“聽”是主要的： 通過作為中國人的我的“講”， “激活”同樣作為中國人的您關於中華文化的記憶與體驗,一、瞭解進而融入中華文化的重要性,諸位是中國人，香港人的家是中國，認同中華文化理所當然、沒有選擇 認同進而熱愛本土文化，認同進而熱愛國家與民族，是現代文明人起碼的修養 對本土文化、對國家與民族的感情從哪兒來？從歷史與文化中來,為了理解現在中國，有必要知道過去中國 為了理解世界其他國家，有必要知道自己國家 為了完善作為現代人的修養，有必要瞭解進而融入中華文化,中。</p><p>6、传承中华文化 践行核心价值观,主讲人：付文泽,传承中华文化,主讲人：付文泽,中华传统文化知识你知道多少？,四书：论语、大学、中庸、孟子 五经：诗、书、礼、易、春秋,敦煌壁画的代表作 飞天,京剧四大名旦 ： 梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧生,泥人起源于清道光年间的彩塑艺术创始人；姓张，天津人，人称泥人张,关于孔子,季羡林，著名古文字学家、历史学家、作家，2008年北京奥运会文化艺术顾问。 在2007年7月下旬，在与记者的交流中，季老说:“我建议在开幕式上将孔子抬出来，因为他是中华传统文化的典型代表。当今世界并不太平，到处都是。</p><p>7、桐柏县吴城镇初级中学张玲 灿烂的中华文化 教学目标1 知识目标 中华文化的基本内容 特点 影响 各族人民共同创造了中华文化 代代传承的中华美德 2 能力目标 把握中华文化特点的能力 以实际行动弘扬中华文化的能力 3。</p><p>8、你会唱这首歌吗？当你唱这首歌时，你最大的感受是什么？2.为什么这首歌广为流传？它反映了什么样的共同感受？我的中国心只在我的梦里，我的祖国已经很多年没有靠近了，但它无论如何也不能改变，我的中国心！虽然裙子已经穿好了，但我的心仍然是中国人的心，我的祖先已经在所有东西上都烙上了中国的印记！长江、长城、黄山和黄河在我心中有一千磅重！无论何时何地，心都是一样的！我心中流淌的血液，涌动着中国的声音，不能改变我。</p>