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中坚力量6堂课

中坚力量 6 堂课 ● 课程大纲 第一堂课 明确自己在企业的定位 1.企业的汉堡结构(高层要有决策力。中坚力量6堂课 薛灿宏教授 2 直面挑战。假如把企业的高层管理者比作。那么中层管理者就是。中层管理者相当于二传手。中层管理者相当于二传手。好球也要变成臭球。培训企业逾1000家。薜教授说企业中层管理。

中坚力量6堂课Tag内容描述:<p>1、中坚力量 6 堂课 课程大纲 第一堂课 明确自己在企业的定位 1.企业的汉堡结构(高层要有决策力,基层要有行动力,中层需要执行力) 2.为什么会有中层(什么叫执行力?三个字:做到位) 3.中层的三大难关(上司认可、同僚支持、下属推崇) 4.中层的两大罪过(群众领袖、小国之君) 5.中层的一大软肋:推卸责任(员工可以跳槽,老板只能跳楼) 6.中层不同阶段的定位(做经理、坐经理、作经理) 案例讨论:领导责骂,下属嘲讽,中层“夹板气”是怎么造成的? 我这个人力资源部经理,怎么就吃力不讨好? 第二堂课 如何得到领导认可 1.领导都是。</p><p>2、中坚力量中坚力量 6堂课堂课 一、中层的定位与通病一、中层的定位与通病一、中层的定位与通病一、中层的定位与通病 企业的 汉堡结构 决策力决策力 执行力执行力 行动力行动力 高层领导高层领导 中层干部中层干部 基层员工基层员工 一、中层的定位与通病一、中层的定位与通病一、中层的定位与通病一、中层的定位与通病 为什么会有中层?为什么会有中层? 因为高层没时间、没精力,因为高层没时间、没精力, 或者不适合直接从事某些工作,或者不适合直接从事某些工作, 从而 委托从而 委托中层中层做做管理管理; 在企业中在企业中,从事经。</p><p>3、中坚力量6堂课 薛灿宏教授 2 直面挑战: 假如把企业的高层管理者比作“脑袋”, 那么中层管理者就是“腰”,腰不好,领导就头大。 假如把员工队伍比做球队,中层管理者相当于二传手,一个好的二传手,死球可 变成活球;二传手不到位,好球也要变成臭球。 本课程历时6年,不断完善,培训企业逾1000家,数万管理者受其启迪。 从实践中来,到实践中去,一切从实际出发,很实用,这是薛灿宏老师的鲜明特 点。 江苏光芒集团董事长范朝洪 有理论的高度,有实战的深度,言之有据,诙谐 幽默,引人入胜,所以我们两个月里请薛老师讲了三次。 山西。</p><p>4、中坚力量6堂课学习心得很荣幸参加了人力资源部组织的中坚力量6堂课为期两天的管理培训课程,中坚力量6课堂的主讲人是薜灿宏教授,他管理经验丰富,能将管理理念与具体案例相结合,他讲的观点和案例,对我有许多的启发。薜教授在课程中讲到,他把企业比作汉堡结构,上面的面包是高层领导:总经理、副总,下面的面包是基层员工,中间的奶油、牛肉和青菜就是中层管理干部,薜教授说企业中层管理人员就是在企业中,从事经营管理活动,以此为职业,以之谋生,将所经营管理部门的成功、所在企业的成功视为自己人生成功的专职管理人。并分析当前企。</p><p>5、中坚力量6堂课,薛灿宏教授,直面挑战:,假如把企业的高层管理者比作“脑袋”, 那么中层管理者就是“腰”,腰不好,领导就头大。 假如把员工队伍比做球队,中层管理者相当于二传手,一个好的二传手,死球可变成活球;二传手不到位,好球也要变成臭球。 本课程历时6年,不断完善,培训企业逾1000家,数万管理者受其启迪。 从实践中来,到实践中去,一切从实际出发,很实用,这是薛灿宏老师的鲜明特点。 江苏光芒集团董事长范朝洪 有理论的高度,有实战的深度,言之有据,诙谐幽默,引人入胜,所以我们两个月里请薛老师讲了三次。 山西经纬纺。</p><p>6、中坚力量6堂课 薛灿宏主讲,【课程主办】深圳市华晟企业管理咨询有限公司,课程描述, 为什么要培训6堂课? 当今中国企业的中层干部,很多是半路出家。原先是业务骨干、技术能手,后来时势造化被推到“管理”这个位置,从业务一把好手,到承上启下、带领一帮人把一摊子事情做好,这个角色转换并不容易。 对薛灿宏老师,我和我的中层干部都不陌生,听他的课程好几年了。他培训的最大特点就是务实。薛灿宏老师不拘泥于中层干部所面临的“事”,更多谈了中层干部所面临的“人”,上司是人,同僚是人,下属也是人,中层干部整天就是跟人打交道;。</p>
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