中考复习之

中考复习之Tag内容描述：<p>1、之 名著阅读、语言表达 一、形式： 主持辞。（2011） 学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每 个作品朗诵前说一段主持辞。请你为木兰诗或老人与海 拟写不超过100字的主持辞。（6分） 要求：介绍并评价人物性格或作品内容。至少引用一句作品 中的名言或使用一种修辞格。语言生动。 二、特点： 1、与名句、语言表达相结合。2、与修辞相结合。 3、与人物分析和作品内容相结合。 三、应对策略： 1、加强修辞考点的讲解和训练。2、补充名著知识。 7名著阅读。（5分） （1）（朝花夕拾是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录 。</p><p>2、中考语文复习之修辞手法 课程标准中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。修辞考查主要有以下六个方面:修辞的判断与辨析 修辞在特定语言环境中的表达作用在扩展、仿写句式中常见修辞的运用运用对偶的修辞方法对对联或修改对联根据规定的话题和所要求的修辞方法造句修改修辞方法使用不当的句子1、比喻 根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，。</p><p>3、读下面的文言句子，给老师的翻译找错误1、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。翻译：况且想要和平常的马相等不可以得到，怎么能让它跑千里呢？2、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。翻。</p><p>4、中考复习 句读停顿 一 一般停顿原则 1 主谓2 主语省略 谓宾 3 古二今一 之间要停顿4 总领性词语 句首词后面要停顿 主谓之间停顿 永之人 争奔走焉佳木 秀而繁阴 其一 犬坐于前一 厝朔东 一 厝雍南 动宾之间停顿 刻 唐。</p><p>5、中考复习 句读停顿 1 一 一般停顿原则 1 主谓2 主语省略 谓宾 3 古二今一 之间要停顿4 总领性词语 句首词后面要停顿 2 主谓之间停顿 永之人 争奔走焉佳木 秀而繁阴 其一 犬坐于前一 厝朔东 一 厝雍南 3 动宾之间停顿 刻 唐贤今人诗赋于其上问 今是何世率 妻子邑人来此绝境 4 古二今一 之间要停顿 中 间力拉崩倒之声今 天下三分今 齐地 方千里其 实味不同 5 总领性词语 句首词后。</p><p>6、考试复习，句子阅读停顿，1，1，一般停顿原则：1，主语和谓语2，主语省略，谓语宾语。3.在“古代两个和现在一个”之间停顿；4.在引导词和句子的第一个词后停顿。主谓之间的停顿，永恒的人/为阎而斗争的/显和无数的阴。一只/狗坐在前面一只/厝树洞，一只/厝永南，三只，在移动的客人之间暂停，在上面刻/唐宪的现代诗，问/今天世界的价格是多少/妻子和人们来到这个绝望的境地，四，古代的两个和现在的一个应该暂。</p><p>7、中考复习，文读停顿，1，1，一般停顿原则：1，主述2，主语省略，述宾。 3、“古二今一”之间必须停止4、总领性词、句首词之后必须停止。2、主要是停下来，永远的人/争夺扬佳木/秀和繁阴奔走。 其一/狗坐在前/叡朔东，一/厝雍南，三，动宾之间停，时/唐贤今人诗赋在上面问/现在几世率/妻子来此穷途末路，4，“古二今一”之间停，中，6，二，姿态第一原则，句子划分后必须保持一贯性的妻子邑人带领来到这个穷境。</p><p>8、,1,中考复习,句读停顿,.,2,一、一般停顿原则：,1、主 谓 2、主语省略，谓 宾。 3、“古二 今一”之间要停顿 4、总领性词语、句首词后面要停顿。,.,3,主谓之间停顿,永之人/争奔走焉 佳木/秀而繁阴。 其一/犬坐于前 一/厝朔东，一/厝雍南,.,4,动宾之间停顿,刻/唐贤今人诗赋于其上 问/今是何世 率/妻子邑人来此绝境,.,5,“古二今一”之间要停顿,中/间力拉崩倒之声 今。</p>