中考小说阅读

中考小说阅读Tag内容描述：<p>1、初三 小说阅读题强化训练班级 姓名 成绩 永远的鹤太阳渐渐地西斜了，夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂，而一小块一小块并不相连的洲土上，萋萋芳草也被染上了一层醉人的嫣红。那些丹顶鹤，或在水边觅食，或在洲土上尽兴地起舞，或振翅高飞，发出一串串清脆的长唳。年轻的谭立，一个人在瞭望竹楼上，整整守望了一天。师傅杜三早饭后，驾着船领给养去了。他要把船划出湿地，三十里水路啊，再泊船上岸，到镇上把给养和报纸挑回船上，然后又划回到这里。回来的时候，天就落黑了。临走的时候，杜三对谭立说：“你给我睁大眼睛，。</p><p>2、一、阅读下文，完成后面的问题。猫人（美）罗杰迪安 基瑟我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。另外，在我多年钓鱼的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。我蹲在汽车后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地。</p><p>3、明子出师(2018金华、丽水)曹文轩夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法，你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”明子和黑罐点了点头。烛光静静地照着。三人沉。</p><p>4、二)飘逝的风筝(2018绍兴、义乌)徐国平三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，。</p><p>5、玉白菜(一)玉白菜(2018台州)李世营杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，犹若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术，手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。</p><p>6、小说阅读复习人物形象分析,小说的考点,考点一、揣摩人物形象,考点二、注意环境描写,考点三、把握故事情节,考点四、概括主题内容,考点五、理解小说标题,考点六、分析写作技巧,考点七、品味语言特色,1、训练速读文。</p><p>7、中考小说阅读复习指导 -环境描写 学习目标： 1了解有关环境描写的常见题型 2理解环境描写在小说中的作用.。 从以前学过的课文中共同分析得出小说环境描写的作用 你还记得下面环境描写的作用是什么吗？ 例1。</p><p>8、小说阅读 鉴赏人物形象 能 读小说 不能 懂小说 题目依旧 不知对不对 3单凭运气 凑满字数 同学们做小说阅读时有会遇到什么困难 学习目标 学习小说人物形象的分析方法 提高小说阅读能力及应考能力 中考考点了解 人物形。</p><p>9、初中小说阅读训练习题一 姓名 总计 44 分 实得 分 三块钱 他是一个军人 在战场上负伤 双腿高位截瘫 他的妻子没有工作 一家三口就靠着他的抚恤金生活 为了能够养活自己的家庭 他安了假肢 买了一辆三轮车 靠拉人赚钱谋。</p><p>10、中考小说阅读 环境描写专题训练 学习目标 1 了解有关环境描写的常见题型 2 理解环境描写在小说中的作用 从以前学过的课文中共同分析得出小说环境描写的作用 你还记得下面环境描写的作用是什么吗 例1 简析下面所写景物的作用 那天早晨上学 我去得很晚 天气那么暖和 那么晴朗 画眉在树林边宛转地唱歌 锯木厂后边草地上 普鲁士士兵正在操练 最后一课 都德 作用 第 句描写了小弗朗士上学路上的优美景色 交代。</p><p>11、中考小说阅读复习指导 -环境描写 学习目标： 1了解有关环境描写的常见题型 2理解环境描写在小说中的作用.。 从以前学过的课文中共同分析得出小说环境描写的作用 你还记得下面环境描写的作用是什么吗？ 例1：简析下面所写景物的作用 那天早晨上学，我去得很晚-天气那么暖和，那么晴朗！ -画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上， 普鲁士士兵正在操练。最后一课都德。</p><p>12、答：1、天空中文教师、全国汉语言文学学士学位作文大赛特邀评委、百度文库、华东地区中文管理教师擅长阅读和写作指导，以学习实践为主线进行培训，原创的“文言文听力训练”和“大文言文学习法”效果显著。现代汉语阅读注重“思维导图”的形成，引导学生以“多元整合”为核心进行训练，取得了令人满意的效果。A，2，上海市初中语文课程期末评价指南(考试大纲)，A，3，小说阅读要素，五位一体，环境与人的书写主题，A，4。</p><p>13、现代阅读小说特别阅读。小说是以人物形象形成为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。1，小说以形成为中心，通过完整的叙述和描写反映社会生活。所以构成小说的三个要素是()、()()。2、表征角色图像的方法如下：()。3、故事线分()、()、()、()四部分，有时在开头添加()以介绍人物和背景，在结尾添加()以加深升华主题，则故事是()。4、环境说明分为()环境和()环。</p><p>14、中考小说阅读,第一部分小说基本知识,1.概念小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2.小说的三要素小说的三要素是人物、环境和故事情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象，故事情节是小说的骨架，环境是小说的依托。,（1）人物小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造。</p><p>15、中考现代文阅读 小说专项阅读,小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。,1、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（）、（）（）。 2、刻画人物形象的方法有：（）。 3、故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）；为了深化升华主题，在结尾加上（。</p><p>16、现代文阅读 小说专项阅读,复习目标：,回顾有关小说的知识点. 了解小说阅读的考点及常见题型。 掌握答题的技巧，从容应对中考。,小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反应社会生活的一种文学体裁。,1、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（）、（）（）。 2、刻画人物形象的方法有：（）。 3、故事情节分（）。</p>