重力谷的设计

重力谷的设计Tag内容描述：<p>1、八年级物理下册 重力 教学设计 设计理念 课程标准 把重力的学习由 大纲 要求的理解层次定位于了解层次 要求有所降低 本节课主要是想通过营造一个和谐民主的氛围 让学生们展开想象的翅膀 通过列举事例 动手实验 讨论。</p><p>2、重力概念教学设计 一 学习目标 1 知道重力是如何产生的及重力的概念 2 知道重力三要素 大小 方向 作用点 重心 3 通过探究了解重力和质量的关系 培养一定的实验能力 利用数学模型解决物理问题的能力 4 通过了解重垂。</p><p>3、重力沉降室的设计 假设通过重力沉降室断面的水平气流的速度V分布式均匀的 呈层流状态 入口断面上粉尘分布均匀 即每个颗粒以自己的沉降末端速度沉降 互不影响 在气流流动方向上尘粒和气流速度相等 就可得到除尘设计的。</p><p>4、内容 台湾的蝴蝶谷 第一课时 预习课 学时学时 35 分 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 图文结合理解课文内容 了解 蝴蝶谷 名字的由来 3 精读课文 想象蝴蝶谷迷人的景象 体会课文用词的精妙 亲身感受到蝴蝶谷的美景 激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情 教学资源教学资源 多媒体课件 中国地图 学生制作的蝴蝶 教学重 难点教学重 难点 重点 让学生在朗读中感悟台湾蝴蝶。</p><p>5、第 1 页 共 6 页 台湾的蝴蝶谷台湾的蝴蝶谷 教学设计教学设计 台湾的蝴蝶谷 设计理念 利用电教手段为学生创设情境 力求用灵动的蝴 蝶轻盈飞舞的画面把学生带入一种意境 让学生的思 维和声音跟着蝴蝶一起愉快地飞舞 在感受美的同时 利用具体的语言环境学习生字 从而培养学生随文自 主识字的能力 营造 蝴蝶谷 的过程给学生插上了 自由飞翔的翅膀 使学生间的合作交流更为活跃 教学目标 1 进一步学习课文。</p><p>6、台湾的蝴蝶谷教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学重难点：在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。教学准备：多媒体课件、蝴蝶头饰。教学过程：一、变换角色，导。</p><p>7、官官 渡渡 区区 古古 镇镇 一一 小小 Guan Du Qu Gu Zhen Yi Xiao 1 教学内容 苏教版二年级语文下册 1919 台湾的蝴蝶谷台湾的蝴蝶谷 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的和 5 个生字只识不写 3 了解 蝴蝶谷 名字的由来 凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象 激 发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情 教学重点 在读中。</p><p>8、重力 教学设计 一 教学目标 一 知识与技能 1 了解重力及重力产生的原因 2 了解重力的方向以及重垂线的应用 3 了解重力的大小与质量的关系 二 过程与方法 1 经历探究重力大小跟什么因素有关的实验过程 学会用静力传。</p><p>9、第 4 3卷第 9期 2 0 1 4年 9月 当 代 化 工 C o n t e mp o r a r y C h e mica l I n d u s t r y V o 4 3 N o 9 S e p t e mb e r 2 01 4 重力式挡土墙的设计 王 晖 刘 胜 王鑫 中国石油工程建设公司大连设计分公。</p><p>10、第七节 重力坝的剖面设计,7.1 剖面设计原则,1）满足稳定和强度要求，保证大坝安全； 2）工程量小； 3）运用方便； 4）便于施工。,7.2 重力坝基本剖面,基本剖面是指坝体在自重、静水压力和扬压力3项主要荷载作用下，满足稳定和强度要求，并使工程量最小的三角形剖面。,根据工程经验，一般上游坝坡坡率n=00.2，常做成铅直或上部铅直下部倾向上游；下游坝坡坡率m=0.60.8，底宽约为坝高的0.70.9倍。,2）坝顶高程 坝顶高程应高于校核洪水位，坝顶上游防浪墙顶的高程应高于波浪顶高程。防浪墙顶与正常蓄水位或校核洪水位的高差h按下式计算：,7.3。</p><p>11、重力势能 的教学设计 重力势能 的教学设计 我教学的题目是高一物理第七章第五节重力势能 重力势能概念的建立是形成机械能概念的基础 也是今后形成更完整能量概念的保证 本节内容 重力势能 的学习也将为今后 电势能 的学习打下基础 本教材提供了较多情景及几个问题来展开分析 本课教学目标很明确 从重力势能的定量描述 单位 量性及它的相对性中理解重力势能的概念 理解重力势能得变化和重力做功的关系 知道重力。</p>