重难点前测单

重难点前测单Tag内容描述：<p>1、请选定本学期的一个重难点问题 学段 学科 年级 教材版本 章节 小学 数学 四 人教 五 重难点问题名称 平形四边形和梯形 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为什么是重点 依据是什么 重点是掌握。</p><p>2、请选定本学期的一个重难点问题 学段 学科 年级 教材版本 章节 初中 语文 七年级上册 人教版初中语文 第一单元 济南的冬天 重难点问题名称 朗读 品读课文 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法 发现并感悟济。</p><p>3、请选定本学期的一个重难点问题 学段 学科 年级 教材版本 章节 初中 语文 八年级 人教版 第二单元 重难点问题名称 如何分析评价文中的人物形象 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为什么是重点。</p><p>4、请选定本学期的一个重难点问题 学段 学科 年级 教材版本 章节 小学 数学 六年级 北师大版 第一单元 重难点问题名称 圆的面积公式的推导 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为什么是重点 依据是。</p><p>5、请选定本学期的一个重难点问题 学段 学科 年级 教材版本 章节 小学 数学 六年级数学 北师大版版 第四单元第二节 重难点问题名称 合格率 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为什么是重点 依据是什么 合格率 是学生在学习了小数的认识 分数的认识 百分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习 对于巩固百分数的意义及今后的百分数的进一步应用等有重要作用 教材中安排了。</p><p>6、请选定本学期的一个重难点问题 学段 学科 年级 教材版本 章节 小学 数学 六年级 北师大版 第一章 重难点问题名称 圆的面积 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为什么是重点 依据是什么 正确计算圆的面积 依据是课表中的要求 学生对r的平方的计算 圆周率的近似取值 2 您选定的知识点为什么是难点 依据是什么 以前所学的是直线图形的面积 圆的面积是曲线图性的面积 学生对面积有。</p><p>7、请选定本学期的一个重难点问题 学段 学科 年级 教材版本 章节 小学 数学 三年级下册 人教版小学数学 第六单元第三节第二课时 重难点问题名称 面积 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为什么是重点 依据是什么 首先认识常用的面积单位 然后是长方形 正方形面积的计算 教材在讨论长方形正方形面积的计算时 注意创设适宜的问题情境 使学生在任务驱动下 亲身经历比较完整的探究过程 2。</p><p>8、学段学科年级 教材版 本 章节 初中语文八年级人教版第 7 课 请选定本学期的一个 重难点问题 重难点问题名称 教学重点 1 理解融于 字里行间的真挚 深沉的 父子之情 2 学习在叙 述和描写中蕴含深情 在 议论和抒情中直抒胸臆 以表达深情的方法 教学难点 结合背景 深入理解文章中蕴含的民 族传统伦理美德 并能迁 移到对自己生活的理解 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识 点为。</p><p>9、学段学科年级教材版本章节 二生物高一人教 第二章第 二节 请选定本学期的一个重难点 问题 重难点问题名称氨基酸的结构特点 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为 什么是重点 依据是什么 氨基酸是蛋白质这种生物大分子的组成单位 要研究蛋 白质首先得从它的组成单位入手 20 种氨基酸虽然结 构不同 但是有共同的结构特征 教科书没有直接给出 氨基酸的结构通式 而是让学生观察 4 种。</p><p>10、学段学科年级教材版本章节 小学中段数学三苏教版四 请选定本学期的一个重难点 问题 重难点问题名称1 克和 1 千克观念的建立 围绕您选定的重难点 请回答以下问题 1 您上面选定的知识点为 什么是重点 依据是什么 生活使然 使学生感受到克与千克的产生是生活的需要 规范地学习知识 在生活中寻找数学 发现数学 2 您选定的知识点为什么是 难点 依据是什么 生活中的实物 使学生亲身感受到用斤做单位表示它们。</p><p>11、前测单请选定本学期的一个重难点问题学段学科年级教材版本章节高段数学五年级苏教版第二单元重难点问题名称多边形面积的计算围绕您选定的重难点，请回答以下问题1、您上面选定的知识点为什么是重点？ 依据是什么？本单元教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，这些平面图形的面积是基础，在生活中运用广泛，而且是学习表面积、体积的基础，为进一步。</p><p>12、请选定本学期的一个重难点问题学段学科年级教材版本章节初中语文八人教版二单元重难点问题名称品味背影中父亲对儿子深切的爱围绕您选定的重难点，请回答以下问题1、您上面选定的知识点为什么是重点？ 依据是什么？重点是在诵读感悟的基础上，理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言的表达作用。依据：抓住语言，就抓住了语文的根本。在品味语言中去体会。</p>