重难点押题突破

重难点押题突破Tag内容描述：<p>1、专题1 受力分析 一 重要地位 1 力是物体间的相互作用 受力分析时 这种相互作用只能凭着各力的产生条件和方向要求 再加上抽象的思维想象去画 不想实物那么明显 这对于刚升入高中的学生来说 多习惯于直观形象 缺乏抽。</p><p>2、专题3 圆周运动的实例分析 一 重要地位 1 对向心力和向心加速度的定义把握不牢固 解题时不能灵活的应用 2 圆周运动线速度与角速度的关系及速度的合成与分解的综合知识应用不熟练 只是了解大概 在解题过程中不能灵活。</p><p>3、专题8 带电粒子在磁场中的运动 一 重要地位 1 由于受力分析 圆周运动 曲线运动 牛顿定律知识的不熟悉甚至于淡忘 以至于不能将这些知识应用于带电粒子在磁场中的运动的分析 无法建立带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周。</p><p>4、专题10 电学实验 一 重要地位 1 对电流表 电压表的读数规则认识模糊 导致读数的有效数字错误 2 对滑动变阻器的限流 分压两种控制电路的原理把握不准 导致控制电路选用不当 3 对实验测量电路 电学仪器的选用原则把握。</p><p>5、专题6 物体在重力作用下的运动 一 重要地位 1 不能正确理解竖直上抛运动中物体的速度 位移方向的改变和时间 速率等物理量的对称性 由于高中学生认知还不够深入 对物理现象和物理过程的分析不到位 加之对匀变速直线。</p><p>6、专题5 功能关系及其应用 一 重要地位 1 对功的概念及计算方法掌握不到位 高中学生刚接触矢量与标量 对功有正负但又是标量不能理解 而在计算的时候 又不能准确应用公式 误以为计算功套上该公式就万事大吉 岂不知该公。</p><p>7、专题2 传送带问题 一 重要地位 1 对于物体与传送带之间是否存在摩擦力 是滑动摩擦力还是静摩擦力 摩擦力的方向如何 等等 这些关于摩擦力的产生条件 方向的判断等基础知识模糊不清 2 对于物体相对地面 相对传送带分。</p><p>8、专题4 卫星问题分析 一 重要地位 卫星问题是高中物理内容中的牛顿运动定律 运动学基本规律 能量守恒定律 万有引力定律甚至还有电磁学规律的综合应用 其之所以成为高中物理教学难点之一 不外乎有以下几个方面的原因。</p><p>9、专题7 带电粒子在电场中的运动 一 突破策略 带电微粒在电场中运动是电场知识和力学知识的结合 分析方法和力学的分析方法是基本相同的 先受力分析 再分析运动过程 选择恰当物理规律解题 处理问题所需的知识都在电场。</p><p>10、专题9 法拉第电磁感应定律 一 重要地位 1 关于表达式 此公式在应用时容易漏掉匝数n 实际上n匝线圈产生的感应电动势是串联在一起的 其次是合磁通量的变化 尤其变化过程中磁场方向改变的情况特别容易出错 并且感应电。</p>