种群的特

种群的特Tag内容描述：<p>1、考点：1.列举种群的特征。2.尝试用样方法调查种群密度。,种群的特征,种群：指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。,种群概念两个要素：“同种”和“全部”：“同种”：指同一物种即种群是物种存在的具体形式。“全部”：指一个群体，包括该物种的幼体和成体等。,知识回顾,例:下列属于种群的是（）A.一个湖泊中的全部鱼B.校园内的所有乔木C.棉田中有幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D.一个池塘里。</p><p>2、第1、2节种群的特征种群数量的变化,判断下列说法是否正确：1(2010江苏卷，26(5)探究酵母菌种群数量的动态变化实验中，在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片()2(2011北京理综卷，2D)用标志重捕法调查达乌。</p><p>3、第1、2节 种群的特征 种群数量的变化,基础自主梳理,一、种群的特征 1概念 在一定自然区域内的______生物的全部个体。 2数量特征 (1)种群密度 概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。是种群最基本的_____特征。 意义：反映了种群在一定时期的数量。,同种,数量,(4)年龄组成 概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 类型：增长型；稳定型；______。 意义：可预测种群数量的_________。 (5)性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。 3空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。,衰退型,变化趋势,二、种群数量的变化 。</p><p>4、第36讲种群的特征种群数量的变化,第九单元生物与环境,第九单元生物与环境,活动范围小,五点取样法,活动能力强、活动范围大,迁入率和迁出率及出生率和死亡率,增长型,稳定型,衰退型,增大,减小,雌雄个体,稳定型、增长。</p><p>5、第31课时 种群的特征 种群数量的变化,1种群的概念：在一定自然区域内的_____生物的全部 个体。,同种,特别提醒： 同一种群必须具备三同：即同一时间、同一地点、同一物种；判断物种主要看能否自由交配并产生可育后代。,要点1： (1)两个要素：“同种”和“全部”。 (2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。,要点2： 1)种群是物种存在的具体形式。 2)种群是物种的繁殖单位。 3)种群是物种的进化单位。 4)种群是群落的构成单位。,1、下列各项属于种群的有 。 、一片农田中的全部。</p><p>6、高频考点一:种群的特征和种群的数量变化,(含实验:探究培养液中酵母菌种群数量的变化),1.(2012年全国新课标理综)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年。</p><p>7、第四章 种群和群落,第一节 种群的特征,本节聚焦,怎样估算种群密度。 种群有哪些数量特征。,一、种群的概念,种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。,例:下列属于种群的是（ ） A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼,C,例：一个鱼池中的某一种鱼的所有个体就是一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的。 我们何时捕捞，捕捞多少才能使我们获得最大的经济效益？,例：一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的。</p><p>8、考点规范练28种群的特征种群数量的变化基础达标1.下列选项,不属于对种群数量特征描述的是()A.2015年底市常住人口性别比例为1.071C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群2.(2015广东肇庆二检)下列各图分别表示不同种群的三个年龄期个体数量,其中种群密度将会增大的是()3.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确。</p><p>9、种群在资源有限环境中的 种群数量增长规律 姓名： 学号： 同组人员： 实验时间： . . 一、实验目的 （ 1）认识种群数量的动态变化规律，了解环境因素对种群数量增长的影响 （ 2）掌握种群数量的抽样统计方法 （3）掌握估算逻辑斯蒂方程参数r 和 K，并进行曲线拟合的方法 二、实验原理 种群在。</p><p>10、普通生态学,General Ecology,21:50:31,2,种群生态学,第二节 种群动态 二、种群统计学 （三）生命表(Life table)的编制 4、种群增长率（r）和内禀增长率 三、种群的增长模型,21:50:31,3,三、种群的增长模型,（一）与密度无关的种群增长模型 1.种群离散增长模型 Nt = N0t, = 1:种群稳定 1: 种群上升. 0< < 1:种群下降。</p><p>11、种群增长率与种群增长速率的区别 种群增长率与种群增长速率虽一字之差 但内涵完全不同 增长率是指 单位数量的个体 在单位时间内新增加的个体数占个体总数的比例 其计算公式为 本次总数 上次总数 上次总数 100 增长率 如某种群现有数量为 a 一年后 该种群数为 b 那么该种群在 当年的增长率为 b a a 增长速率是指单位时间内增长的数量 其计算公式为 本次 总数 上次总数 时间 增长速率 同样某种。</p>