种群的相对稳定

种群的相对稳定Tag内容描述：<p>1、第1节 种群的相对稳定,第3章 生物群体的动态平衡,2,种群的概念,生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。,下列叙述中，属于种群的是（ ） A、一片森林中的昆虫 B、一块田地里的狗尾草 C、一颗树上的寄生物 D、一座山峰上的树,B,对于某池塘中的鱼,捕捞多少,才会既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用?,献计献策：,牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好?,怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生?,一、种群的特征,一、种群的特征,种群数量和密度,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,年龄结构和性别比例,（一）种群数量和密度,1、种群。</p><p>2、第一节 种群的相对稳定,(一)概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体的总和。,种群是群体水平上研究生物的基本单位，不等于个体简单累加，表现除个体不具有的特征； 个体的生命有限，而种群一般不会因个体的消失而消失； 同一区域中，不同的种群之间构成一个相互依赖、相互制约的群体。,种 群,？,B D,种群特征：种群有的但个体没有的特征。,种群密度,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,年龄组成和性别比例,种群数量,问题探讨,假设左图为一块面积为100m2的草地，图中每个红色圆点代表一株蒲公英，绿色三角代表其他植物。 讨论： 你有哪。</p><p>3、第3课时种群数量的调节与平衡,第3章第1节种群的相对稳定,目标导读1.复习逻辑斯蒂增长曲线，阅读教材P75第一段，明确环境容纳量的含义。2.结合教材P75图311、P76图312，分析归纳影响种群数量的因素。重难点击。</p><p>4、第1课时 种群的特征 目标导读 1.结合教材P69模拟实验，归纳出利用标志重捕法调查种群数量的计算公式。2.通过教材P70调查，尝试用样方法调查种群密度。3.通过对教材P6872种群特征的讨论比较，能够列举出种群的特。</p><p>5、第2课时 种群数量的变动 目标导读 1.阅读教材，分析大肠杆菌数量增长的过程，建立种群数量指数增长的数学模型。2.结合教材P7374的探究，尝试建构种群逻辑斯蒂增长的数学模型。3.通过对“S”型曲线的分析，学会用。</p><p>6、第1课时种群的特征,第3章第1节种群的相对稳定,目标导读1.结合教材P69模拟实验，归纳出利用标志重捕法调查种群数量的计算公式。2.通过教材P70调查，尝试用样方法调查种群密度。3.通过对教材P6872种群特征的讨论比。</p><p>7、第3课时 种群数量的调节与平衡 目标导读 1 复习逻辑斯蒂增长曲线 阅读教材P75第一段 明确环境容纳量的含义 2 结合教材P75图3 11 P76图3 12 分析归纳影响种群数量的因素 重难点击 影响种群数量的因素 一 环境容纳量。</p><p>8、第1课时 种群的特征 目标导读 1 结合教材P69模拟实验 归纳出利用标志重捕法调查种群数量的计算公式 2 通过教材P70调查 尝试用样方法调查种群密度 3 通过对教材P68 72种群特征的讨论比较 能够列举出种群的特征 并理。</p><p>9、第2课时 种群数量的变动 目标导读 1 阅读教材 分析大肠杆菌数量增长的过程 建立种群数量指数增长的数学模型 2 结合教材P73 74的探究 尝试建构种群逻辑斯蒂增长的数学模型 3 通过对 S 型曲线的分析 学会用种群增长模。</p><p>10、第1课时种群的特征 第3章第1节种群的相对稳定 目标导读 1 结合教材P69模拟实验 归纳出利用标志重捕法调查种群数量的计算公式 2 通过教材P70调查 尝试用样方法调查种群密度 3 通过对教材P68 72种群特征的讨论比较 能。</p><p>11、第2课时种群数量的变动 第3章第1节种群的相对稳定 目标导读 1 阅读教材 分析大肠杆菌数量增长的过程 建立种群数量指数增长的数学模型 2 结合教材P73 74的探究 尝试建构种群逻辑斯蒂增长的数学模型 3 通过对 S 型曲线。</p><p>12、03第3章生物群体的动态平衡 第1节 种群的相对稳定 一 基础巩固 1 下列关于出生率的叙述 正确的是 A 若某种群年初时的个体数为100 年末时为110 其中新生个体数为20 死亡个体数为10 则该种群的年出生率为10 B 若某动物的婚配制为一雌一雄 生殖期个体的雌雄比越接近1 1 则出生率越高 C 若通过调控环境条件 使某动物的性成熟推迟 则出生率会更高 D 若比较三种年龄结构类型的种群 则。</p><p>13、第3课时种群数量的调节与平衡 第3章第1节种群的相对稳定 目标导读 1 复习逻辑斯蒂增长曲线 阅读教材P75第一段 明确环境容纳量的含义 2 结合教材P75图3 11 P76图3 12 分析归纳影响种群数量的因素 重难点击 影响种群数量的因素 一环境容纳量 二种群数量的调节 当堂检测 内容索引 一环境容纳量 种群是一个动态系统 种群的数量 或种群密度 随出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变而变动。</p>