种群数量的变化练习

种群数量的变化练习Tag内容描述：<p>1、种群数量的变化（一）一、选择题：（每空4分，共60分）123456789101112131415l在营养和生存空间都没有限制的条件下，某种细菌每20 min就通过分裂繁殖一代，那么24 h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是( )A224 B272 C424 D4722下面关于种群数量变化的叙述，错误的是( )A种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B种群的增长一般遵循“J”型曲线C种群的增长一般遵循“S”型曲线D种群的变化主要取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率3若某种群有老鼠a只(计算时作为亲代)，每只雌鼠一生产仔16只，各代雌雄性别比例为1：1，子代幼鼠均发育。</p><p>2、种群数量的变化（二）一、选择题：（每空4分，共60分）1234567891011121314151种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是()A种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值2下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是()A通常自然界中的种群增长曲线最终呈 “S”型 B达到K值后种群的增长速率也可能为负值C种群增。</p><p>3、福建省厦门市集美区灌口中学高中生物 种群数量的变化练习 新人教版必修3 一 学习过程 自主学习 课前预习 分组讨论 课堂演练 一 种群增长的 型曲线 1 模型假设 和 条件充裕 气候适宜 没有 条件下 种群的数量每年以。</p><p>4、第2课时 种群数量的变化 基础过关 知识点一 建构种群增长模型的方法 1 太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表 年份 年 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 数量 百只 130 200 398 990 1 350 1 290 1 190 该。</p><p>5、第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化 一 基础达标 知识点一 数学模型的构建及应用 1 在营养和生存空间没有限制的情况下 某细菌每20 min就通过分裂繁殖一代 经过72 h后 由一个细菌分裂产生的细菌量是 A 272 B 221。</p><p>6、种群数量的变化 一 选择题 1 右图表示接种到一定溶积培养液中的酵母菌的生长曲线图 曲线中表示由于有限空间资源的限制使种内斗争最为剧烈的是 A CD段 B DE段 C EF段 D FG段 2 在下列哪种条件下 种群可能呈 J 型增长。</p><p>7、种群的特征种群数量的变化练习教师版 40分钟 100分 一 基础全面练 共9小题 每小题5分 共45分 1 2015吉林模拟 调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中 下列说法错误的是 A 用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统。</p>