中外设计史

中外设计史Tag内容描述：<p>1、中外设计史课程（）教学大纲一、 课程基本信息课程中文名称: 中外设计史课程代码：学分与学时：4学分 72学时课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务用艺术设计的眼光和思维来审视中外设计艺术活动的发展历程，是一项值得关注的课题，这一崭新课题帮助我们了解祖先在造物活动中的设计动机和绵延二十余世纪的。</p><p>2、精品文档中外设计史课程（0504041522）教学大纲一、 课程基本信息课程中文名称: 中外设计史课程代码：0504041522学分与学时：4学分 72学时课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务用艺术设计的眼光和思维来审视中外设计艺术活动的发展历程，是一项值得关注的课题，这一崭新课题帮助我们。</p><p>3、世界现代设计的发展历程,现代设计的开端 工艺美术运动（18601880） 新艺术运动（18801910左右，承上启下） 装饰艺术运动（装饰运动在20世纪初的最后尝试） 现代设计运动 德国工业联盟（19071914） 包豪斯设计学校（19191933） 俄国构成主义（19171925左右） 荷兰风格派（19181928）,现代设计的发展 功能主义设计和国际主义风格（20C/50年代） 现代设计的变化 波普设计（60年代） 后现代设计（60年代80年代） 信息（多元化）时代设计 （80年代至今）,Page 2,现代主义设计的形式及其特征,宗旨：面向大众的设计、理性,（1）突出的功能主义特。</p><p>4、一、选择题 中国设计简史 1、人类的设计史，以石器为开端， 石器是设计史上最早的“文化化石” 2、作为中国设计的开端，文字与装帧、建筑与城市规划、服饰与玉器这三大范畴的设计也十分重要。它们分别标志着传播意义。</p><p>5、2012 2013学年第二学期 中外设计史 期末考试试卷 A 装饰1101 题号 一 二 三 四 总分 得分 一 多项选择题 在每小题列出的四个备选项中有至少两个答案是符合题目要求的 每小题2分 共60分 错选 多选或未选均不得分 请。</p><p>6、精品文档 2012 2013学年第二学期 中外设计史 期末考试试卷 A 装饰1101 题号 一 二 三 四 总分 得分 一 多项选择题 在每小题列出的四个备选项中有至少两个答案是符合题目要求的 每小题2分 共60分 错选 多选或未选均不。</p><p>7、2012/2013学年第二学期中外设计史期末考试试卷(A ) （装饰1101）题号一二三四总分得分一、多项选择题（在每小题列出的四个备选项中有至少两个答案是符合题目要求的。每小题2分，共60分。错选、多选或未选均不得分。请将答案写入下面的答题框，否则不得分。）1、在旧石器时代，（ ）是人们的主要劳动工具A。</p><p>8、中外设计史,造物的起源与设计的萌生,虽然动物中有很多貌似设计的行为，但他们大多出自遗传或者模仿，不是出自独立的、主动的创造性思维活动。而依据预想的目的，从事自觉地实践活动，正是人类一切其他动物的最重要分界线。人的创造活动的最本质的特征在于它的目的性、预见性、自觉性和规则性。设计是融合物质文化、智能文化、制度文化和观念文化的综合体。是融合了人类所创造的物质文化和精神文化为一体的总和，是人类文化的载。</p><p>9、设计的萌芽 原始社会时期设计 虽然动物中有很多貌似设计的行为 但他们大多出自遗传或者模仿 不是出自独立的 主动的创造性思维活动 而依据预想的目的 从事自觉地实践活动 正是人类一切其他动物的最重要分界线 人的创造活动的最本质的特征在于它的目的性 预见性 自觉性和规则性 设计是融合物质文化 智能文化 制度文化和观念文化的综合体 是融合了人类所创造的物质文化和精神文化为一体的总和 是人类文化的载体 设计。</p><p>10、中外设计史，造物的起源和设计的诞生，在动物中有很多类似设计的行为，但他们大多来自遗传和模仿，而不是来自独立自主的创造性思维活动。 根据预期的目的，从事自觉的实践活动是人类所有其他动物最重要的界限线。 人类创造活动最本质的特征是其目的性、先见性、自觉性和规定性。 设计是融合了物质文化、智能文化、制度文化和观念文化的综合体。 融合了人类创造的物质文化和精神文化，是人类文化的载体。 设计是人类行为，作为。</p>