中小学教师职业道

中小学教师职业道Tag内容描述：<p>1、中小学教师职业道德规范测试题 一、填空题。 1教师师德的定性评价方法主要有 社会舆论、传统习惯、内心信念 三种方式。 2教师的师德评价体系主要由 定性评价 和 定量评价 两种评价体系组成。 3中小学教师职业道德素质评价体系主要由职业道德、基本条件和 专业胜任能力三个子 系统组成，每一个子系统又由多个指标体系构成。 4教师素质包括思想道德素质、业务能力素质、身体心理素质。 5 至善 是教师职业道德评价标准的根本标准。 6终身教育的特点是主要体现在终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。 7敬业包括三个层面的内容 乐业 、 勤。</p><p>2、中小学教师职业道德规范学习总结教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。下面是小编收集整理的中小学教师职业道德规范学习总结，欢迎阅读参考！中小学教师职业道德规范学习总结篇一：新颁布的中小学教师职业道德规范六大要点：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习，还新增加了 “不以分数作为学生的唯一标准、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，知荣明耻，保护学生安全、自觉抵制有偿家教，对学生严慈相济，做学生的良师益友”等内容。我是一名从教二十年的教师，在平凡的三尺讲台上，培养了一。</p><p>3、多项选择题 距离考试结束还有：秒钟 1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（全部）的具体体现。A、尊重劳动B、尊 单项选择题 距离考试结束还有：秒钟 2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某，我爱你，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其思想堕落，道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收。</p><p>4、中小学教师职业道德规范学习心得体会东华中学 郎 敏通过对师德的学习让我收获很多，曾经的困惑在学习中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从学习中我知道了师德师风学习的重要性。学校组织了师德学习，虽然学习时间不是很多，但是从学习中我还是知道了自己还有很多不足的地方，和其他教师相比还有很大差距，他们的自信。</p><p>5、中小学教师职业道德规范学习体会：用爱书写人生新修订的中小学教师职业道德规范历经多年的研究论证和征求意见，终于以今年形成了最后修订方案，和我们广大一线的老师们见面了。在校本培训中，我们学习了新修订的中小学教师职业道德规范，感触颇深。认真比较两次修订后的条款，我们不难发现既有形式上的八条变为六条，更有内容上的与时俱进，如“依法执教”修订为“爱国守法”；“热爱学生”修订为“关爱学生”等。除此之外，一些新增加的内容或表述相当醒目，包括“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便。</p><p>6、中小学教师师德表现的现状分析及其应对思考特征码VOHOHiFcWQcrudcvwXXG中小学教师师德表现的现状分析及其应对思考 近年来，我区中小学教师通过学习实践中小学教师职业道德规范、大力开展师德行风建设，师德水平显著提高，教师队伍整体素质不断增强。忠诚党的教育事业、关心爱护学生、爱岗敬业、为人师表、无私奉献等师德规范已成为广大教师的自觉行动。涌现了一大批赵加启式的教师职业道德楷模。可以毫不夸张的说，具备这些素质的中小学教师在我区占绝大多数，他们既是我区教育战线的中坚力量，又是我区教师队伍的主流主体。然而，常言道。</p><p>7、中小学教师职业道德规范复习题及参考答案一、填空题1、（2008）年（9）月（1）日，教育部经广泛征求意见后颁布了新修订的中小学教师职业道德规范。2、（爱国守法）是教师职业的基本要求；（爱岗敬业）是教师职业的本质要求；（关爱学生）是师德的灵魂；（教书育人）是教师的天职；（为人师表）是教师职业的内在要求；（终身学习）是教师专业发展不竭的动力。3、规范不是对教师的（全部）道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他（各项规章制度）。4、规范在“爱国守法”中要求教师全面贯彻（党的教育方针），在校内自觉遵守（教。</p><p>8、中小学教师职业道德规范 （2008年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖。</p>