中小学生守则日常行为规范

中小学生守则日常行为规范Tag内容描述：<p>1、开发区中心小学落实 小学生守则、小学生日常行为规范 实施细则（试行） 小学生守则和小学生日常行为规范（以下简称“双规“）是对全体 学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加 强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养学生初步具有良 好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定开 发区中心小学落实“双规“的实施细则（试行）。 一、教育目标 通过学习贯彻“双规“，让学生熟知“双规“内容，深刻理解“双规“内涵。使 学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；。</p><p>2、中小学生守则热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10热爱大自然，爱护生活环境。中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗、。</p><p>3、中小学生守则和日常行为规范教育部近日修订并发布了新的中小学生守则和日常行为规范。除对部分内容进行修改和调整外，新的守则和规范根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容，如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。 合并后的守则仍为十条，修订后的两个规范仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律，守则从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求，规范从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。规范是对守则。</p><p>4、中小学生守则日常行为规范中学生礼仪常规1课堂常规2学生作息常规3中小学生守则4中学生日常行为规范4中学生礼仪常规一、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮。二、正确佩戴校章，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、当天进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼，课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室打报告或轻敲门，经。</p>