中小学校长队伍

中小学校长队伍Tag内容描述：<p>1、中 小 学 校 长 队 伍 管 理 办 法 第一章 总 则 第一条 根据中华 人民共和国教育法、 中华人民共和 国教师法、 义务教育学校校长专业标准以及国家、省、市 教育行政部门颁发的有关中小学校长任职条件和岗位要求 的文件精神，结合我区教育发展实际，特制定本办法。 第二条 学校是教育事 业法人单位，校长是学校的法人 代表，副校长协助校长做好分管工作。校长依法享有国家法 律、法规和上级教育部门赋予依法办学的权利与义务，承担 有关办学的法律法规责任，对学校资产负有依法管理责任。 第三条 中小学全面 实行校长负责制。校长在上级教。</p><p>2、关于优秀学校管理者的思考与探索 案例及其评析,中央教育科学研究所 范志兴,【案例】 把三个“小土豆”变成一个“大苹果” 记北京东城区史家胡同小学分校校长项 红,2003年2月，北京市东城区将由危改拆迁区域内3所薄弱校（北门仓小学、培红小学、东直门小学）合并，并命名为史家胡同小学分校。北京名校史家胡同小学派来了一位教学副校长、语文特级教师项 红和一位语文教研组长。项 红任分校校长。3所普通学校合并，显然是试图通过整合教育资源，实现教育均衡、优质发展，用东城区委书记陈平的话讲，是想让“三个小土豆变成一个大苹果”。,史。</p><p>3、中小学校长队伍管理办法第一章 总则第一条 为适应教育改革与发展新形势，进一步健全我县中小学校长管理体制，根据中华人民共和国教育法、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）、关于加强全国中小学校长队伍建设的意见、安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见等法律、法规和文件，制定本办法。第二条 校长必须坚持中国特色社会主义办学方向，执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规，全面贯彻党的教育方针，在教育主管部门的领导、监督下，依法办学，依法治校，科学管理，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量和。</p><p>4、关于哈尔滨市中小学校长队伍建设研究问卷（三）的调研报告本调研报告采用的是问卷调查法，所运用的问卷是哈尔滨市中小学校长队伍建设研究调查问卷（三），调研对象阿城区中小学校长、副校长（城区乡镇的高中、初中、小学及村级小学），此次调研下发问卷200余份，占调研对象的80，回收有效问卷150余份，现将本次调研情况汇总分析。按照校长类别分析，他们对此次问卷的关注程度依次为城区小学校长、城区初中校长、村级小学校长、高中校长。在绝大多数问题上校长们的意见倾向于一致，如对于校长的选拔任用与管理考核问题，校长们的意见倾向与。</p><p>5、加强中小学校长队伍建设的新路子,在科学发展观指导下探索,中国中小学幼儿教师奖励基金会 理事长、全国教师教育学会会长,2008年7月19日,马立, 中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才， 人才培养的基础在教育，教育是民族振兴的基石。, 必须高度重视和切实加强教师队伍建设。,一、加强中小学校长队伍建设具有重要的战略意义, 推动教育事业又快又好发展，培养高素质人才，教师是关 键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。,中小学校长是教师队伍的领头人，校长在加强学校师资队 伍建设中的关键地位和核心作用是毋庸置。</p>