中西服装发展史

中西服装发展史Tag内容描述：<p>1、,第七章封建社会后期服装,寓意与腐熟,.,元,明,清,公元前公元年,1276,1840,蔑视汉族文化，保护本族文化。科技进一步发展，防止提花技术达到世界领先水平，服装新材料、新制作出现,文字狱，八股文；儒学思想衰退，资本主义萌芽出现，服饰制度遭破坏，出现个性追求,继承并发扬汉文化，官服改变，妇女服饰满汉并存，旗袍汉化，西洋服饰渐入，新时代科学文化的出现,剽悍勇猛，灵动。</p><p>2、第七章封建社会后期服装,寓意与腐熟,元,明,清,公元前公元年,1276,1840,蔑视汉族文化，保护本族文化。科技进一步发展，防止提花技术达到世界领先水平，服装新材料、新制作出现,文字狱，八股文；儒学思想衰退，资本主义萌芽出现，服饰制度遭破坏，出现个性追求,继承并发扬汉文化，官服改变，妇女服饰满汉并存，旗袍汉化，西洋服饰渐入，新时代科学文化的出现,剽悍勇猛，灵动而放纵。</p><p>3、QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289236 QQ374289。</p><p>4、中西服装发展史 教学大纲 适用于服装设计专业 2013年4月 一 课程性质和任务 中西服装发展史 课程是学生必修的基础理论课程 对培养和提高学生的分析 鉴赏与识别能力 正确的处理传统与现实 民族与时代的关系 继承中西。</p><p>5、中西服装发展史教学大纲一、课程性质和任务中西服装发展史课程是学生必修的基础理论课程，对培养和提高学生的分析、鉴赏与识别能力，正确的处理传统与现实、民族与时代的关系，继承中西方服装文化的优秀遗产，开拓服装设计的创新思维具有重要的意义。在教学实践中，让学生系统地掌握中外服装史的发展背景、过程以及各时期中外服装的形态和发展规律开拓学生的形象设计思维。培养学生整体设计的观念和审美情趣。</p><p>6、专业课程授课教师教案 2013学 年第一学期 教师姓名 课程中西服装发展史 专业班级 学时 教学 内容 教学过程 2 第一章 人类服装的起源 第二章 人类服装的共性特征 教学目的 1 掌握人类的服装动机与人类服装发展的一般。</p><p>7、中西服装发展史 授课讲义 学时 教学 内容 教学过程 2 第一章 人类服装的起源 第二章 人类服装的共性特征 教学目的 1 掌握人类的服装动机与人类服装发展的一般规律 2 熟悉影响人类服装变化的主要因素 3 了解服装起源。</p><p>8、,1,中西服装发展史,.,2,第二篇：中国服装发展史,.,3,03),原始社会服装,.,4,第一节、最早的缝纫工具和身体饰物,距今两百万年前的巫山猿人是中国最早的原始人类。（旧石器时代初）,.,5,第一节最早的缝纫工具和身体饰物,一、最早的缝纫工具1、骨针：用骨制作的针。2、我国骨针出土遗址，我国旧石器时代，已有骨针出现，其主要的出土遗址有距今3万年前小孤山洞和距今2万7千-1万8千年前北京山。</p><p>9、近代前期服装史公元1500年 公元1800年 封建生产关系的瓦解 资本主义萌芽在西欧出现 文艺复兴时期的服装巴洛克时期的服装洛可可时期的服装 各时期服装特点 1 文艺复兴时期 把衣服分成若干个部件 各部件独立构成 然后组装在一起形成明确的外形 2 巴罗克时期 把这些部件完整的连接在一起 形成一种流动的 统一的基调 界限消失整体感增强 表现出强有力的 跃动的外形特色 3 洛可可时期 巴罗克男性力度被。</p><p>10、中西服装发展史 自测习题 冯泽民 2010 9 第一章 人类服装的起源 一 单选题 1 的发明 标志着最早的缝纫工具的诞生 A 石针 B 骨锥 C 石矛 D 骨针 2 目前世界上最古老的亚麻植物是在 发现的约1万年前的亚麻残片 A 英国 B 西班牙 C 瑞士 D 法国 3 原始人类的着装动机可概括为三类 即生理 心理需求论及 论 A 性需求 B 遮羞 C 装饰 D 异性吸引 4 原始人类发明腹布。</p><p>11、第七章封建社会后期服装 寓意与腐熟 元 明 清 公元前 公元年 1276 1840 蔑视汉族文化 保护本族文化 科技进一步发展 防止提花技术达到世界领先水平 服装新材料 新制作出现 文字狱 八股文 儒学思想衰退 资本主义萌芽出现 服饰制度遭破坏 出现个性追求 继承并发扬汉文化 官服改变 妇女服饰满汉并存 旗袍汉化 西洋服饰渐入 新时代科学文化的出现 剽悍勇猛 灵动而放纵 随意挥洒主观情感 多元文化。</p><p>12、第一编总论 服装可以说是人类为了生存而创造的必不可少的物质条件 又是人类在社会性生存活动中所依赖的重要的精神表现要素 它与人的身心形成一体 成为人的 第二皮肤 服装的演变直接反映了人类社会的政治变革 经济变化和风尚变迁 同时 服装的发展不仅受到人类物质生产方式的制约 更受到人类社会生活和精神生活的影响 可以说 人类创造了服装 服装也塑造了人类 第一编主要内容 人类服装的起源人类服装的共性 1 服装。</p><p>13、近代前期服装史公元1500年 公元1800年 封建生产关系的瓦解 资本主义萌芽在西欧出现 文艺复兴时期的服装巴洛克时期的服装洛可可时期的服装 各时期服装特点 1 文艺复兴时期 把衣服分成若干个部件 各部件独立构成 然后组装在一起形成明确的外形 2 巴罗克时期 把这些部件完整的连接在一起 形成一种流动的 统一的基调 界限消失整体感增强 表现出强有力的 跃动的外形特色 3 洛可可时期 巴罗克男性力度。</p><p>14、中西服装发展史,第二篇：中国服装发展史,03),原始社会服装,第一节、最早的缝纫工具和身体饰物,距今两百万年前的巫山猿人是中国最早的原始人类。（旧石器时代初）,第一节 最早的缝纫工具和身体饰物,一、最早的缝纫工具 1、骨针：用骨制作的针。 2、我国骨针出土遗址，我国旧石器时代，已有骨针出现，其主要的出土遗址有距今3万年前小孤山洞和距今2万7千-1万8千年前北京山顶洞 。,一、最早的缝纫工具,第一。</p><p>15、古代服装,古代西亚与北非服装 古代西亚 北非古埃及 古代欧洲服装 克里特岛地区 古希腊 古罗马,西方服装是西方文化的主城部分之一，因此西方服装历史的源头要追朔到古代的亚洲和非洲，从世界最古老的五大文明古国去考证对西方服装影响最直接的是两河流域文明和尼罗河文明，一个地处西亚，一个地处北非。西亚以两河流域先后出现的古代国家为代表，北非则以埃及为代表。之后形成的古希腊和古罗马文明，成为西方文化最主要的源。</p>