中心小学学校

中心小学学校Tag内容描述：<p>1、中心小学学校机构职能 一、党支部工作职能 (一)切实加强党的思想、组织、作风建设，努力提高党员素质，充分发挥党支 部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 (二)保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规、保证办 学的社会主义方向，保证教育现代化的实施。 (三)领导学校的思想政治工作，发挥党员的以身作则、骨干带头作用，认真落 实党的知识分子政策，过细地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生 的德育工作。 (四)坚持党管干部的原则，加强对学校干部的教育、培养、考察，讨论校长对 干部任职的提名。 (五)。</p><p>2、重庆市巴南区一品中心小学校发展规划（初稿）重庆市巴南区一品中心小学校2012年9月一、学校发展战略【文化主题】自主文化【办学特色】小主人教育【办学目标】以小主人教育为显著特色的巴南区乡镇品牌小学二、学校理念体系 【办学理念】自主花香 一品栋梁【校 训】励志自信 立德奋进【校 风】我为主人 力行求真【教 风】博学立身 立己立人【学 风】动手动脑 快乐思考重庆市巴南区一品镇中心小学校具有悠久的办学历史，学校占地面积16198平方米，建筑面积5392平方米，活动场地657平方米，固定资产900余万元。学校现有教职工63人，学生1155人。</p><p>3、中心小学创建品牌学校方案修改征集会议纪实特征码AxzDAAIdPjFCPPqbrNGW中心小学创建品牌学校方案修改征集会议纪实 会议内容：一、教务处胡小福安排学校工作。本星期五半期考试，上午8点-9点半语文，9点40-11点10分数学，学前班休息。二、胡小福带领大家学习教育局文件，小学生科幻画比赛，科技小论文由语文老师负责，科幻画的要求。三、古诗童谣要求语文老师在5月25日之前上交，读书写论文，纪念中国共产党成立90周年，要求字数在4500字之内，论文必须要以电子文本报送，署名单位。四、写读书心得体会。五、远程教育管理员余瑜老师要求各。</p><p>4、中心校学校工作总结特征码wmwdMLAaNbZSFTWTYFCM中心学校学校工作总结 稳步前进求生存 按部就班谋发展（规划指导思想】理清学校发展思路，明确学校发展方向，不断提升学校办学内涵，促进学校健康发展。办人民满意教育，为学生素质成长殚精竭虑，为教师专业成长出谋划策。凝心聚力，科学管理，规范实施，保持校园活力，师生活力，教育活力，教学活力。（规划学校现状】目前学校面临诸多问题，譬如：办公经费短缺、办学条件落后、教师结构老化、学生数量减少、管理体制不全、教研氛围不浓、特色建设不够都严重制约学校发展。（规划核心理念】。</p><p>5、小学教学教研工作汇报根据教育局教研室指示精神，本次期中考试由教育局统一命题，我乡采取了分片集中，六年级调换主监考的考试形式，严格考试。考试结束后，在17日集中评卷，评卷老师严肃认真。从考试成绩来看，我乡的小学教育教学质量比较理想，但也存在一定问题，我们班子成员借此机会深入分析，认真探讨，从现在起为年末甚至小考打下基础。本次考试，低年级试卷从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、思维以及解决问题的能力，。</p><p>6、义马市外国语小学学校管理人员讲管发言稿我们学校以一切为了学生的发展，在教师的配备上我们配备了责任心强，业务水平高，有吃苦耐劳精神的教师任教，在后勤管理及学校工作中务实求真，从小事抓起，注重学风、校风、班风的建设，形成了“方向明、校风正、校纪严、校园美”为特色的学校，本年度来我们做了以下工作：一、用心治校，在管理理念上狠下功夫 1、树立科学的管理理念。我校经过实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而适用的管理机制。在办学上，树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成。</p><p>7、两水中心小学关于特色学校创建的几点思考创建特色学校是学校教育建设的亮点，也是各个中小学校教育教学工作的重要任务之一。我们两水中心小学在我上任以来就将这项工作列为重点工程，并通过多次召开校委会，详细制定了一系列的教学计划和实施方案。经过四年的践行后，现已初具雏形。借此机会，现将我校近年来来的特色建设工作做一个简单的回顾和总结，希望各位领导和同仁提出宝贵的意见和建议。一、创建特色学校的思路学校在尊重实际的基础上，紧密集合本校师资力量，最大限度利用现有的教育教学资源，在建设特色校园的同时，大力创建特色。</p><p>8、山丹县东乐中心小学关于开展学校文化提升年活动实施方案根据市教育局关于开展学校文化提升年活动的意见（张掖发201324号）和山丹县教体局关于开展学校文化提升年活动实施意见有关文件精神，坚持以科学发展观为指导，为广大师生营造一个良好的学习、工作、生活环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人文精神，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，弘扬社会主义主流文化，提高学校办学品位，突显办学特色，提升人文素质，促进师生健康和谐发展，特制定此方案。一、指导思想以十八大精神为指引，全面贯彻教育方。</p><p>9、热水中心小学校突发公共卫生事件应急预案学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，规范突发公共卫生事件的应急处置工作，最大限度地减少损失，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校的稳定和正常教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，结。</p><p>10、厦门市同安区汀溪中心小学20112012学年第二学期学校工作总结本学期，我校各项工作根据上级有关工作计划意见，实践科学发展观，巩固“对县督导”成果，瞄准“教育均衡”“教育强区”要求，规范办学行为。坚持教学为中心，以质量为根本，加大课改力度，有效提高教育教学质量，重视教师队伍建设，以平安先行校、德育先行校、标准化学校评估为契机，全面提升办学水平，办出山区群众满意的教育。现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：一、强化学习，提升教师的整体素质。1、围绕各种活动主题，采取座谈会、论坛、讲座、网络教研、网络培训等。</p><p>11、桥东中心小学学校管理制度（修订稿）“管理”就是由一个或多个人来协调其他人的活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果。“管理就是领导。”、“管理就是决策。”狭义地说,决策就是做出决定的意思。学校管理是以“育人”为目的，与物质生产领域不同的特殊管理活动。管理是学校工作的核心组成部分，是提高教学质量的重要环节，是完成各项工作目标的根本保证，是学校形象的核心内涵。为了推行素质教育，全面实施新课程，使我校教育教学工作系统、高效、规范地运行，必须强化学校制度管理，做到循之有规、照章办事、良莠分明、奖惩兑现。。</p><p>12、以创建规范化学校为抓手 全面提升学校的办学水平东阿县鱼山乡第二中心小学各位领导、专家、同志们：大家好！我代表鱼山乡第二中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查验收表示热烈欢迎！鱼山乡第二中心小学是东阿县的一处农村小学，隶属于鱼山联校，始建于2002年。现有教职工30名，其中市级优质课一等奖5人，县级优秀教师2人，县级教学能手6人，学历达标率100，本科学历教师占教师总数的80，教学班12个，在校学生414人。学校先后获“省级规范化学校”、 “省级绿色学校”、“市语言文字示范校”、县级“平安和谐校园”、 县“全面工作先进。</p><p>13、中心小学校长2019年述职述廉报告各位领导、老师们：一学年来，身为校长，我勤勤恳恳、兢兢业业做好我的本职工作，基本兑现了我对大家的承诺，当前学校各项工作逐步走向正规，能够为上级领导负责和为全体师生服务是我的荣幸，我感到很是愉快和幸福。一年来，自感自己和班子成员共同努力，服务在先，做了一些工作，下面就学校领导班子和我个人的履职情况、廉洁自律情况向大会述职，不妥之处请指正。一、勤字当头来履职一年来，我勤于学习，从各个渠道汲取教育营养，丰富个人教育思想，提升个人办学理念。我立志做一个有文化、有思想的教育人。</p><p>14、中心小学学校机构职能 一 党支部工作职能 一 切实加强党的思想 组织 作风建设 努力提高党员素质 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用 二 保证 监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针 政策 法规 保证办学的社会主义方向 保证教育现代化的实施 三 领导学校的思想政治工作 发挥党员的以身作则 骨干带头作用 认真落实党的知识分子政策 过细地做好教职工的思想政治工作 配合校长抓好学生的德育工。</p>