中学生青春期心理
青春期中学生心理漫谈。这是以性成熟为标志的一系列形态、生理、心理、内分泌以及行为的突变阶段。城镇初中生青春期心理调查及对策。一、 进行青春期心理调查的目的。在此时期由于神经系统和激素的调节作用。中学生心理健康教育专题讲座 —青春期青少年的生理、心理特点及指导。青春期的生理发展特点。青春期的心理变化。
中学生青春期心理Tag内容描述:<p>1、初中校长培训系列讲座之一:青春期中学生心理漫谈巢湖学院管理系 赵尚松中学生正处在由儿童向成人过渡的青春期。这是以性成熟为标志的一系列形态、生理、心理、内分泌以及行为的突变阶段。有人用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容“月经”、“遗精”为代表的第二性征给中学生带来的心理嬗变。面对这样的突变,他们既好奇、兴奋,又恐惧、犹豫,不知道自己身体里面发生了什么变故;不知道为什么会对异性产生一种异样心跳的感觉;在大人的眼里,我是个孩子;在孩子的眼里,我又是个大人,我究竟是谁?他们陷入了深深的迷茫之中中学。</p><p>2、中学生心理健康教育专题讲座 青春期青少年的生理、心理特点及指导,第一章:青春期的生理发展特点。,第二章:青春期的心理变化。,第八章:怎样治疗青春期厌食症?,目录,第三章:初潮的心理特性。,第四章:早恋现象透视。,第七章:怎样正确对待自己的体型?,第五章:怎样划分友谊与早恋的界线?,第六章:把握与异性同学交往的分寸?,第一课:青春期的生理发展特点,1、身高体重迅速增加。原因:神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素,促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快,同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体 重迅速增加。,2、心。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________ 初一学生的心理特点 成熟性与幼稚性的统一 与小学生相比,初一学生开始进入少年期(1215岁。</p>