重音比较

重音比较Tag内容描述：<p>1、1沙扬娜拉和臧克家老马比较，分析汉语的重音、节奏、韵脚 何善芬 445页 448页 2 试举例比较英汉诗歌、民谣、童谣等平仄、节奏、韵脚方面的特点,第二讲 汉英语音系统比较,语言认知的过程： 音素（phonemes) funi:m 词素（morphemes) m:fi:m 词汇 words 词组 phrases 句子 sentences 语篇 discourse,一 重音,在语句中念得比较重、音强比较强的音叫重音。 重音的主要特征为增加音强，延续音长，扩大音域，音色也比较清晰。重音可分为两种 （一）词重音 月亮 “月”为重、“亮”为轻 一般说来，汉语普通话的词重音都安排在多音词的前面音节，。</p><p>2、汉语的词重音与句重音汉语的词重音与句重音口杨丈昌从本质上说,重音是语言所共有的,是一种语言所不可或缺的内在固有成分,汉语当然也不能例外.重音掌握不准确,直接影响到口语交际的实现程度.外国人学习汉语,重音的错误更为普遍和典型,在克服了难音难调以及语调的困难之后,重音就成为语音不能继续提高的最大障碍.对汉语重音的准确把握,有助于减少口语歧义现象.在对外汉语口语教。</p><p>3、meningitis脑膜炎,periosteitis骨膜炎,hepatomalacia肝软化,stomatoschisis口裂,gastrorrhaphy胃缝合术,gyrectomy脑回切除术,cystography膀胱造影术,cystogram膀胱X线照片,cheiralgia手痛,cheiloplasty唇成形术,pleuritis胸膜炎,omphalocele 脐疝,xiphodynia剑突痛,epistaxis鼻渗血,odontopathy牙病,ganglionostomy腱鞘囊肿造口术,ophthalmocele 眼球突出,esophagocardiomyotomy食道喷门肌切开术,chromatograph色谱仪,blepharoptosis 眼睑下垂,leucopoiesis白细胞生成,taeniasis 绦虫病,psoriasis 牛皮癣,dysuria尿痛症,prophylaxis 预防,。</p><p>4、,朗读技巧训练：重音,蔡 雪 梅,.,一、什么叫重音？,说话或朗读时，为了强调某些内容或突出某种思想感情，读得比较重，听起来特别清晰的音。,我和小霞到音乐楼弹琴。 1、谁和小霞到音乐楼弹琴？ 2、你和谁到音乐楼弹琴？ 3、你和小霞去哪里弹琴？ 4、你和小霞去音乐楼干什么？,.,二、重音的类型：,1、语法重音：根据句子语法结构对某个句子成分读的比较重的现象。 例： （1）风停了，雨住了，太阳出来了。</p><p>5、医学英语术语主重音规则,医学英语术语主重音规则常用医学术语后缀举例,oophorosalpin,gitis 卵巢输卵管炎,oophorosalpin,gitis卵巢输卵管炎,urethritis 尿道炎 periosteitis骨膜炎 -itis pleuritis胸膜炎 arthritis关节炎 dermatitis皮炎 meningitis脑膜炎.,医学英语术语主重音规律,.如: f-tus 胎儿 n-kle 踝2.多音节词(1)倒二重音 (2)倒三重音(最多)(3)重音从原,1.在最后的一个音节上绝少有重音；故双音节词的重音多落在首音节上,重音从原（词词缀）,- cele疝、膨出 - cyte细胞 - blast 成细胞 gram图 graph仪表 - lith结石 - phage吞噬 。</p><p>6、小学语文朗读指导 重音 教案设计 设计者 设计者 学校 学校 日期 日期 小学语文朗读指导小学语文朗读指导 重音的教学设计重音的教学设计 教学目标 教学目标 1 确定重音的依据 2 理解朗读中重音的应用 3 掌握常见重音朗读技巧 教学重点 教学重点 1 在文中朗读时重音的灵活运用 2 重音的主要类型 教学难点 教学难点 如何确定重音 课时 课时 1 1 课时课时 教学步骤教学步骤 一 谈话引入一。</p><p>7、1 考试说明重音 归纳 双音节且为一重音的单词 1 absent 2 accent 3 action 4 active 5 actually 6 adult 7 after 8 airline 9 airplane 10 almost 11 also 12 always 13 ancient 14 angry 15 answer 16 any 17 April 18 area 19 argue 2。</p><p>8、无忧 PPT整理发布短语、句子重音无忧 PPT整理发布短语重音 1. 名词短语和复合名词 (1) 名词短语 A yellow fish a white house A small cup a sharp knife无忧 PPT整理发布(2) 复合名词 形 + 名 book review coal gas pencil box grave stone iron curtain blue print classroom blackboard greenhouse 现在分词 +名 ruling class shooting star humming bird sleeping-car shopping center 动词 +名 pickpocket hitchhiker无忧 PPT整理发布对比复合名词与名词短语的重音 复合名词 a gold fish a light bulb the White House blue jeans a 。</p><p>9、朗读技术2，重音，普通话阅读，重音：有意识地强调或强调某个单词或短语的表达或声音。显示重音符号：1，“.”代表主要重音字元。2，“”表示语法重音。3，“.”表示强调重音。、阅读技巧2、重音、普通话阅读、重音类型：1、语法重音：根据句子语法结构重读句子成分。语法重读规则：1，重读句子的谓语。2，重读长句的修饰语(设定、形状、补充)成分。示例：1。风停了，下雨了，太阳出来了。2。我们的祖国多么宏伟。</p><p>10、,英语教师语音训练,Alan2013.10.17,.,单词重音,英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的音节，叫做单词重音，又叫重读音节。读得轻而含糊的音节，叫做非重读音节或轻读音节。,.,如何把握单词重音？,第一、从构词角度看，这个词是简单的还是复合的（既加了前后缀的词或合成词）。第二、属于哪一个词类（名词、形容词、动词等）。第三、有多少个音节。,。</p><p>11、词重音 Word stress 单词重音是指人们在单独朗读一个单词时的一套重音规则 单词重音是单词语音结构的一部分 一个词如果重音读错了 整个词也就读错了 每个单词的重音在字典里都能查到 下面简要介绍一些常见规律 1 有。</p><p>12、双音节或多音节的词都有一个音节读得重些、其他的音节读得轻些，这样就形成了重读音节和非重读音节。词的这种轻重音节对立的现象就叫做词重音。英语的每一个词都有一个确定的重音位置。重音或者是在最后音节上；或者是在倒数第二音节上；或者是在倒数第三音节上。 Y j, Q9 q% N, x h影响英语词重音定位的因素有三个：（1）是简单词还 是复杂词。前者是指不带词缀的词，如little；后者指带有词缀的派。</p><p>13、句子重音 句子重音 实词在句中重读1 名词SheisanItalianteacher IspeakChinese 2 动词 IlikeChinesefood Youshouldstudyhard 3 形容词Thesenewtoysarecheap 4 副词Weoftengotoschoolat6o clockinthemorning Hecandothateasily 5 数词Heiseighty。</p>