中医师承教育

中医师承教育Tag内容描述：<p>1、中医院 五级中医药师承教育工作总结 我院自 2010 年 10 月被确定为五级师承教育试点单位以来， 在县卫生局的关心和指导下，医院领导重视，创新进取、继承发 扬组织管理，落实带教任务，对推进我院中医药继承与创新、提 升中医药整体服务能力与水平方面发挥了重要作用。现将今年 的五级师承教育工作情况汇报如下： 一、组织管理 师徒传授方式是中医药学重要的继承方式，是培养中医 药人才的一个有效途径。医院领导深知师承工作的重要性，结合 实际，制定工作方案，明确管理部门，确定专人管理。由医务科 负责日常的中医药师承教育工作，围。</p><p>2、县中医医院医师承教育工作实施方案 当今世界科技已成为第一生产力，科技竞争成为各国间竞争的最主要成分，而科技竞争的胜败关键在人才。中医要在竞争中与时俱进，最具决定性的因素同样在于人才。我院清楚的认识到中医人才培养的重要性、迫切性，不断探索中医人才培养新思路，不断创新中医人才师承培养模式，在思想上重视、组织上保证、督管上严肃。营造中医氛围，在学习中强化；推动中医进步，在实践中深化。特制订此方案. 一、开展层次分明的师承培养模式 1、成立学术流派传承工作室，专人专管，专人专事，对孙氏流派进行相应的学术继承。</p><p>3、县中医医院举行中医师承教育拜师仪式 2013年10月20日，我院举行中医师承教育拜师仪式。中医是我国优秀的历史文化遗产，几千年来，为中华民族的繁衍昌盛发挥了不可替代的作用。师承教育作为千百年来中医药人才培养的主要模式，在传承中医药学术思想、临床经验和技术专长方面，有着重要的意义。根据二级中医医院评审标准要求和重点专科建设的需要，以及指导老师、继承人资格条件，我院确定了4名指导老师和4名继承人。据了解，医院遴选的4名指导老师，都是在中医药学术上有一定造诣、有着丰富的临床经验且都是XXX名老中医、在当地有一定影响。</p><p>4、县中医医院中医师承教育协议书 指 导 老 师：____________ 继 承 人：____________ 经单位同意及批准，双方自愿建立学术继承关系。 为保证完成三年继承教学任务，根据乌苏市师承教育工作方案及有关文件要求，双方签订继承教育协议如下： 一、继承教育时间：____年____月____日至____年____月____日止 二、继承教学的基本目标 通过继承工作，使继承人继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。 三、。</p><p>5、全省五级中医药师承教育工作结业论文题目：基层医院中西医结合防治高血压的心得继承人： 关红艳 指导老师： 谢忠良 学科专业： 临床医学 带教单位：黄花卫生院 完成日期： 【摘要】目的：总结谢忠良老师从中西医结合角度对高血压病的概念、病因、发病机制、治疗等方面进行系统性的论述，对为临床诊治高血压病提供有益帮助。方法：通过跟师学习、总结典型病例、查阅资料和搜集相关文献，以及用中西医结合方法防治高血压病的病因病机以及方法进行分析研究。结果：总结出中西医结合防治高血压能更好的控制血压，预防并发症，尤其对恶性高血压。</p><p>6、中医医院开展师承教育计划和具体措施中医强调的是经验积累，以“师带徒”进行临床指导，是中医学绵延不绝的传承之道，为做好我院老中医药专家学术经验继承工作，确保名老中医宝贵的经验得以留存，更好更快促进临床医师的成长及充分发挥医院中医药特色，经医院研究，选拔*同志为中医人才培养对象（带教老师*），并制定本教学计划和具体措施。一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养其热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高。</p><p>7、衡东县中医医院中医药师承教育教学计划为做好中医药师承教育学术经验继承工作，根据省中医药管理局精神，精心选拔名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。二、教学要求继承学习时间，为期三年。具体起止时间为2014年7月1日至2017年6月30日。通过继承工作使学术继承人达到：1、中医药理论功底更加扎实。</p><p>8、谈谈中医师承教育谈到中医师承教育，我是别有一番滋味在心头。教训也罢，经验也好，切身感受，实说为好。我是1964年5月由河南省卫生厅选定的中医学徒，师从三代祖传儿科名老中医王志成。1965年5月，80岁的王老突然病逝。由于我所在的河南省清丰县无儿科师资，组织上关心我的学习，通过地区卫生处协调，安排我到安阳市中医院跟随81岁的儿科名老中医王瑞五老师继续学业。1966年8月，王瑞五老师被打成“反动学术权威”住进了“牛棚”，在那名曰学徒实无师的年代里，我只好一边自学，一边跟随王瑞五老师的几位大徒弟学习。1969年8月卫生厅通知。</p><p>9、西充县义和乡卫生院中医师承教育协议书指导老师：____________继 承 人：____________经单位同意及批准，双方自愿建立学术继承关系。为保证完成三年继承教学任务，根据西充县师承教育工作方案及有关文件要求，双方签订继承教育协议如下：一、继承教育时间：____年____月____日至____年____月____日止二、继承教学的基本目标通过继承工作，使继承人继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。 三、教。</p><p>10、华亭县中医药师承教育试点工作管理办法第一条 为了认真贯彻落实甘肃省委组织部、省卫生厅、财政厅、人力资源和社会保障厅关于开展省、市、县、乡、村五级中医药师承教育试点工作的通知（甘卫中发2010302号）文件精神，切实加强我县中医药师承教育试点工作，制订本办法。第二条 中医师承教育工作方法(以下简称师承教育)根据中医药继续教育原则，遴选有丰富临床学术经验和技术专长的老中医药专家为指导老师，选配具有相当专业理论基础和一定实践经验的中青年骨干为他们的学术经验继承人（以下简称继承人），通过跟师临床或操作、集中授课等。</p><p>11、嫩江县中医医院中医师承教育继承人教学计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色，充分吸收名老中医学术精华。经院委会研究，精心选拔2名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。一、培养目标通过继承工作，使继承人在整理、继承中医学术经验和技术专长的基础上，发展、创新中医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、中医理论深厚、中医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次中医药继承创新型人才。二、教学要求继承学习时间，为期三年。具体起止时间为2010年5月1日至2013年4月30日。通。</p><p>12、浅谈中医师承教育状况调研报告论文关键词:中医药教育师承教育调查人才培养 论文摘要:师承教育是中医传统培养人才的重要形式，是一种独具特色的人才培养模式。为了进一步了解师承教育现状，我们对国家级名老中医及其学术继承人和相关医疗工作者等进行了问卷调查和研究，希望通过研究分析为中医药临床人才师承制培养立法研究提供有价值的数据和建议。 师承教育是中医传统培养人才的重要形式，是一种独具特色的人才培养模式。师承名师，学习老一辈中医学家独特的经验和诊疗技巧，通过朝夕临诊，耳濡目染，口授心传，个别指导，逐步缩短成才周。</p>