中医诊断问诊
问 诊 概述。1 概念 2 教学目的与要求 了解问诊在四诊中的意义 熟悉问诊的方法 掌握一般问诊的内容和意义 掌握问现在症状临床表现与机理。第一节 问诊的意义及方法。第一节 问诊的意义及方法。一、问诊的意义 了解患者疾病的情况 掌握患者思想动态。第一节 概述 一、方法。第一节 概述 一、方法。
中医诊断问诊Tag内容描述:<p>1、中医诊断,第二章 问 诊,意义: 病史、患者的自觉症状等病情资料,需问诊才能获得。故问诊是了解病情,诊察疾病的重要方法,在四诊中占有重要的地位。,环境要安静适宜、态度要严肃和蔼、不用医学术语询问、避免资料片面失真、重视主诉的询问。,第一节 问诊的意义及方法,方法:,获取基本信息,假定诊断,获取诊断信息,评估假定诊断,通常临床医生根据就诊主要症状的类型作出几个基础假定,接下来的问题是寻找支持或修订这些假定的证据,然后评估该假定诊断。有经验的临床医师可能要在假定诊断与评估间经历几个循环,重点问诊:是在已进行过全面系统。</p><p>2、中医诊断学 中 医 问 诊,主讲:贾钰华教授,问 诊 概述,1 概念 2 教学目的与要求 了解问诊在四诊中的意义 熟悉问诊的方法 掌握一般问诊的内容和意义 掌握问现在症状临床表现与机理,3,第一节 问诊的意义及方法,一、问诊的意义 了解患者疾病的情况 掌握患者思想动态,4,二、问诊的方法 选择安静的环境 医生态度严肃、和蔼 问诊语言通俗易懂 医生有目的询问不可提示 重视、围绕主诉 危重患者扼要询问,5,第二节 问诊的内容,一、 一般情况 姓名 性别 年龄 职业 婚否 现住址 民族 籍贯 工作单位 临床意义 1、便于书写病历及与病人联系 2、便于掌握。</p><p>3、问 诊,第二章 问 诊,第一节 概述,环境要安静适宜 态度要严肃和蔼 不用医学术语询问 避免资料片面失真 重视主诉的询问,第一节 概述 一、方法,二、问诊的内容,姓名、性别、年龄、民族、籍贯、出生地、婚姻、通讯地址(电话号码)、工作单位、职业、入院日期、记录日期、病史陈述者及可靠程度等。若病史陈述者不是本人,则应注明与患者的关系,主诉,现病史,既往史,个人生活史,家族史,一般情况,1主诉 主要的痛苦或最明显的症状或体征及其持续时间。如“咽痛、高热2天“,“畏寒、发热、咳嗽、右胸痛3天“,“活动后心慌气短2年,下肢水肿2周余。</p><p>4、中 医 问 诊,问诊,问诊是医生通过对病人或陪诊者进行有目的的询问,了解疾病的发生、发展、诊治经过、现在症状及其他一切与疾病有关的情况,以诊察疾病的一种方法。,第一节 问诊的意义及方法,一、问诊的意义 弥补其他三诊的不足,以利于全面、系统收集病情资料 起到心理治疗的目的,第一节 问诊的意义及方法,二、问诊的方法及注意事项 环境安静,聚精会神 态度和蔼,激发信心 语言通俗,慎用术语 重点全面,系统全面 必要提示,避免暗示,第二节 问诊的内容,一般情况:包括姓名、性别、年龄、民族、婚 况、职业、发病节气、出生地、常住 地。</p><p>5、a,1,问 诊,a,2,第二章 问 诊,a,3,第一节 概述,a,4,环境要安静适宜 态度要严肃和蔼 不用医学术语询问 避免资料片面失真 重视主诉的询问,第一节 概述 一、方法,a,5,a,6,二、问诊的内容,姓名、性别、年龄、民族、籍贯、出生地、婚姻、通讯地址(电话号码)、工作单位、职业、入院日期、记录日期、病史陈述者及可靠程度等。若病史陈述者不是本人,则应注明与患者的关系,主诉,现病史。</p>