中职德育课教学

中职德育课教学Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅析中职学校德育课程改革的探讨文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn 论文关键词:中职学校德育课课程改革 论文摘要:本文通过分析中职学校学生现状与德育课教学现状，说明改革德育课教学效果的必要性，并提出应从培养学习兴趣、改善教学方法和教学手段、加强健康、丰富课余生活等方面进行德育课程的改革。 因为中职生毕业后大部分走向工作岗位，所以中职学校必须对学生进行教育、职业教育、三观教育，培养他们的竞争意识、创新意识、遵纪守法意识、诚实守信品德，以适应主义的要求，因此。</p><p>2、中职德育课教学改革计划及实施方案湘西职院思政部中职教研室德育课是中等职业学校各专业学生必修的一门基础课程，是学校德育的重要组成部分。为了提高中职学校德育课的教学效果，结合2008年12月10日教育部印发的关于中等职业学校德育课课程设置与安排的意见和新修订的中等职业学校德育课大纲特制定本教学改革方法和实施方案。一、 指导思想适应学院人才培养的总体目标，根据“一切为国学生，为了学生一切，为了一切学生”的教育思想，德育教学改革着眼于有针对性对中职生进行思想政治教育、纪律法律、职业道德和创业教育，帮助学生树立正。</p><p>3、中职德育课程的教学策略 Email:denglaliang163.com; Tel:13677343807 长沙市财经职业中等专业学校 邓腊良 一、关于德育与德育课程的基本知识 （一）德育概念的内涵和外延 1、德育的内涵 狭义的德育就是指道德教育。 广义的德育是教育者根据一定社会的要求和受教 育者的需要，遵循品德形成和发展的规律，采用 有效的方法和手段，培养受教育者的思想品德的 活动，包括政治教育、思想教育、道德品质教育 和个性心理品质教育等。我国认同大德育也就是 广义的德育。 2、我国德育外延的演变 “德育即政治教育”到“德育即思想政治教 育” （20世。</p><p>4、济南市中等职业学校德育课课堂教学指导意见一、 目前课堂教学现状与分析自2008年教育部印发了关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见和修订了中等职业学校德育课教学大纲，新一轮中等职业学校德育课课程改革开始实施。济南市中等职业学校的德育课教师认真学习了教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见和中等职业学校德育课教学大纲，他们按照教学大纲的要求,结合职业教育的特点，努力适应中职学生的学习方式，更多地采取案例教学、情景教学、社会实践等方式，注意发挥学生主体作用，注重现代教育手段在教学中的运。</p><p>5、中职生德育课堂教学生活化的案例研究结题报告摘要：著名教育家陶行知说：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。”职业教育先进的教学理念倡导：要培养源于生活，反映生活，在生活实践中发展，以服务生活为目的创新型和应用型的技术人才。关键词：中职生 课堂教学 生活化 案例研究一、课题研究背景、意义著名教育家陶行知说：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。”中职生德育课是以中职学生为对象进行育德的。中职生是社会的不容忽视的新。</p>