中职机械基础

中职机械基础Tag内容描述：<p>1、2019-1-6 机械基础复习题选择题1、下列机构运动中，运动副为高副的是（ D ）。A、曲柄连杆机构 B、双曲柄机构C、双摇杆机构 D、凸轮机构2、一对渐开线齿轮啮合传动时应满足的条件是（ C ）。A、齿数相等 B、传动比相等C、模数相等 D、模数和齿数分别相等3、防松的根本问题是防止螺母和螺栓的（ D ）。A、相对左右移动 B、相对运动 C、相对上下移动 D、相对转动4、下列轴承代号属于深沟球轴承的是（ A ）。A、60000 B、70000 C、20000 D、510005、下列适用于轴端零件固定的是（ D ）。A、轴肩 B、轴环 C、套筒 D、轴端挡圈6、下列属于只承。</p><p>2、http:/www.docin.com/sundae_meng浅谈如何提高中职学校机械基础课堂教学效果摘要 ： 机械基础是机电一体化专业的公共基础课，教材主要包括传动知识、常用机构、轴类零件、液压传动等内容。作为一门基础理论课程，其概念繁杂，理论抽象，对于中职生而言具有一定的难度。如何在课堂教学中提高教学质量使之能更好为专业课服务，本人做了一些浅显的探讨和研究。关键词：机械基础 兴趣 直观教学机械基础课程是中等职业学校机电一体化专业的一门必修公共课。传统的教学模式以课堂教学形式为主，传授有关机械的一些基本概念、基本理论，但教学效。</p><p>3、机械基础试题库（15章）一、 填空题(共100题、210空。绪论110题、20空；第一章1130题、44空；第二章3150题、44空；第三章5180题、61空；第四章8190题、20空；第五章91100题、21空。)1、机器是执行 机械运动 的装置，用来变换或传递 能量 、 物料 与信息。 2 机械 是机器与机构的总称。3、一般机器是由 动力 部分、 传动 部分和 控制 装置三部分组成。4、构件是机构中的 独立运动 的 单元体。5、运动副是两构件直接接触组成的 可动 连接。6、按两构件的接触形式的不同，运动副可分为 低副 和 高副 。7、现代工业中主要应用的传动方式有： 。</p><p>4、一、课前引入（5）明确学习的目的1.1理解机械的概念 1.2认识机械中的力学 1.3认识机械的组成 二、讲授新课（80） 1.1 理解机械的概念观察两个图，说明它们之间的区别？手机的内部结构和手表的内部结构，认识机械得出畸形儿的概念： 机械是各种机器和结构的统称。 机械由一定数量的零（部）件组合而成。 机械通常包括原动机、工作机构和传动机构。n 原动机：是机器的动力来源，常用的有电动机、内燃机、气动缸、液压缸等，以电动机的使用最为普遍。n 传动机构：将原动机的运动和动力传递给执行装置，并实现运动速度和运动形式的转换。常用。</p><p>5、机械基础教案 Lingtang National Vocational Senior School章节名称绪论-平面机构运动副和运动简图授课形式讲授课时1班级10综（3）教学目的掌握常用的运动副类型教学重点低副和高副教学难点运动副的区分和实践认识辅助手段教学模型课外作业课后体会通过教学学生掌握了运动副的概念和特点比较一、运动副使两物体直接接触而又能产生一定相对运动的联接，称为运动副。根据运动副中两构接触形式不同，运动副可分为低副和高副。1.低副：低副是指两构件之间作面接触的运动副。按两构件的相对运动情况，可分为：（1）转动副：两构件在接触处只允。</p><p>6、机械基础课程标准一、课程性质与任务机械基础是中等职业学校机电技术应用专业的一门综合性基础课程。旨在使学生掌握必备的机械基础知识和机械设备的使用和维护能力。其任务是使学生熟悉常用机械工程材料的种类、牌号、性能及应用，会合理选用机械工程材料；了解金属材料热处理的基本知识；掌握常用机构、机械传动、轴系零件的基本知识，初步具有分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力;能熟练查阅、运用有关资料，初步具有正确操作和维护机械设备的能力；熟悉常用机械制造基础知识；为学生学习后续专业课程和解决生产实际问题奠定。</p><p>7、中职机械基础课堂教学方法优化初探【摘 要】本文就机械基础这一学科在教学方法上如何优化，从设疑（着眼生活、在平淡处、紧扣疑难点）、直观教学（利用教学模型、巧用教室）、现代化教学手段等方面进行了分析、阐述和举例。 【关键词】设疑；机械基础；课堂教学 机械基础是机械工程方面一门专业基础课，它的任务是使学生获得从事机械类专业技术有关工作所必须具备的基本理论、基本知识、基本技能。从内容上看，该课程是一门多学科知识，综合性强的课程，且又是对口高考的必考科目。面对职高学生基础差，厌学情绪严重，且机电专业实验实习。</p><p>8、中职机械基础课程一体化教学模式的探索研究-中专中职论文中职机械基础课程一体化教学模式的探索研究文/陈锦华摘 要：理论基础知识与操作技能相辅相成，缺一不可。没有基础理论知识，毕业后学生只是机械的操作手，没有改革和创新能力，满足不了当前社会对技能人才“既专又能”的要求。而传统的机械理论基础课教学枯燥乏味，使学生产生厌学情绪。因此寻找一条适合职校学生的学习之路，实行理实一体化教学势在必行。关键词：机械基础 理论知识 操作技能 一体化教学一、机械基础课程结构与性质机械基础是中等职业技术学校机械专业的一门专业基。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第1章 机械工程材料基础课题名称第1章 机械工程材料基础授课形式讲授课时班级教学目的了解金属材料性能，钢的热处理工艺，常用金属材料和非金属材料。教学重点金属材料性能，钢的热处理工艺，常用金属材料。教学难点钢的热处理工艺辅助手段举例、教具课外作业课后体会课题名称金属材料性能授课形式讲授课时班级教学目的了解金属材料性能教学重点金属材料性能物理。</p><p>10、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式章节名称绪论-平面机构运动副和运动简图授课形式讲授课时1班级10综（3）教学目的掌握常用的运动副类型教学重点低副和高副教学难点运动副的区分和实践认识辅助手段教学模型课外作业课后体会通过教学学生掌握了运动副的概念和特点比较一、运动副使两物体直接接触而又能产生一定相对运动的联接，称为运动副。根据运动副中两构接触形式不同，运动副可分为低副和高副。</p><p>11、教学目的 掌握常用的运动副类型 教学重点 低副和高副 教学难点 辅助手段 课外作业 课后体会 一、运动副使两物体直接接触而又能产生一定相对运动的联接，称为运动副。根据运动副中两构接触形式不同，运动副可分为低副和高副。1.低副：低副是指两构件之间作面接触的运动副。按两构件的相对运动情况，可分为：（1）转动副：两构件在接触处只允许作相对转动。由滑块与导槽组成的运动副。（2）移动副：两构件在接触处只允许作相对移动。由滑块与导槽组成的运动副。3）螺旋副：两构件在接触处只允许作定关系的转动和移动的复合运动。丝杠与螺母。</p><p>12、第1章 机械工程材料基础课题名称第1章 机械工程材料基础授课形式讲授课时班级教学目的了解金属材料性能，钢的热处理工艺，常用金属材料和非金属材料。教学重点金属材料性能，钢的热处理工艺，常用金属材料。教学难点钢的热处理工艺辅助手段举例、教具课外作业课后体会课题名称金属材料性能授课形式讲授课时班级教学目的了解金属材料性能教学重点金属材料性能物理性能、化学性能和力学性能。教学难点金属材料力学性能辅助手段举例、教具课外作业课后体会工程材料（常用）：钢铁材料、有色金属材料（如铝、铜）及非金属材料（如塑料、橡胶等。</p><p>13、复习 平面连杆机构和凸轮机构 姓名 班级 一 选择题 1 凸轮机构通常由 组成 A 主动件 凸轮 机架 B 主动件 从动件 机架 C 从动件 凸轮 机架 D 主动件 从动件 凸轮 2 凸轮机构中 只适用于受力不大的低速场合且极易磨损的是 A 尖顶从动件 B 滚子从动件 C 平底从动件 D 球面底从动件 3 曲柄摇杆机构中 只有当 为主动件时 在运动中才会出现 死点 位置 A 连杆 B 机架 C。</p><p>14、齿轮传动、徐水区教育中心机械加工技术专业、2016.12、一、齿轮传动的特点、齿轮传动是应用最广泛的传动机构之一。 齿轮传动的优点和缺点如下：优点： 1、传递动力大，效率高。 2、寿命长、工作平稳、可靠性高。 3、能保证一定的速度比，传递任意角度的两轴之间的运动。 缺点： 1、制造、安装精度高，成本也高。 2 .轴间距离过大，不传动。 根据二、齿轮传动的类型、一、两轴的几何特性，圆柱齿轮传动：的。</p><p>15、1,四、 材料,2,材料,工程材料是制造机械零件的原料。机械零件的结构、形状、大小和使用条件不同，对材料的要求也不同。常用的材料有黑色金属、有色金属及非金属。 黑色金属材料具有良好的力学性能，大部分机械零件都选用黑色金属作为零件的材料。因此，黑色金属材料的类型、应用、特点和热处理方法是本章的学习重点。,3,钢铁材料,含碳量2.11%是钢和铸铁的分界线 钢： 含碳量2.11%的铁碳合金,4,黑色金。</p><p>16、,1,四、 材料,孙秋香,.,2,材料,工程材料是制造机械零件的原料。机械零件的结构、形状、大小和使用条件不同，对材料的要求也不同。常用的材料有黑色金属、有色金属及非金属。 黑色金属材料具有良好的力学性能，大部分机械零件都选用黑色金属作为零件的材料。因此，黑色金属材料的类型、应用、特点和热处理方法是本章的学习重点。,.,3,钢铁材料,含碳量2.11%是钢和铸铁的分界线 钢： 含碳量2.11%的铁。</p>