种子变成了幼苗

种子变成了幼苗Tag内容描述：<p>1、种子变成了幼苗种子变成了幼苗 种种 子子 的的 结结 构构 种子的萌发 提供营养 胚芽茎和叶 胚根根 胚轴 连接茎和根的部分 子叶（或胚乳）提供营养 玉米种子外 面也有厚皮。但这一 层实际上是由两层组 成的，外面一层是果 皮，里面一层是种皮 。因玉米种子成熟后 ，果皮和种皮紧贴在 一起，不易分开，故 看上去只一层。所以 ，玉米的籽粒实际上 是果实，只是习惯上 称之为种子。 玉米种子的结构: 1.胚芽发育成茎 和叶 2.胚轴连接茎和 根 3.胚根发育成根 4.子叶(只有一片). 小实验 观察： 一部分变成蓝紫 色， 这部分的结构叫 胚乳，胚乳中。</p><p>2、合江镇中心小学校 胡芳 经过一个月左右的种植，我们种经过一个月左右的种植，我们种 下的凤仙花已经从一粒种子变成下的凤仙花已经从一粒种子变成 了小苗，现在让我们一起来观察了小苗，现在让我们一起来观察 一下前一段时间来的记录一下前一段时间来的记录 一、分享我们的观察记录一、分享我们的观察记录 1 1、凤仙花出土的时间是：、凤仙花出土的时间是： 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.comhttp:/www.lspjy.com 2、刚出土的凤仙花的样子是： 3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是： 4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是 。</p><p>3、教科版） 三年级科学下册课件 种种 子子 变变 成成 芽芽 观观 察察 种种 子子 你能你能找出凤仙花种子吗？找出凤仙花种子吗？ 种种 子子 的的 结结 构构 准备好花盆和土，把一块小石头准备好花盆和土，把一块小石头 放在花盆的出水孔上，然后装进细土放在花盆的出水孔上，然后装进细土 。 用手指在泥土中按一个小洞，深用手指在泥土中按一个小洞，深 度约度约1 1厘米左右，在洞里放一粒种子，厘米左右，在洞里放一粒种子， 再用泥土盖住洞口。再用泥土盖住洞口。 在活动手册上记录播种的日期。在活动手册上记录播种的日期。 怎样观察 怎样。</p><p>4、经过一个月左右的种植，我们种 下的凤仙花已经从一粒种子变成 了小苗，现在让我们一起来观察 一下前一段时间来的记录 一、分享我们的观察记录 1、凤仙花出土的时间是： 2、刚出土的凤仙花的样子是： 3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是： 4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是 ： 5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同： 6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的 想一想：为什么植物的叶子都是平 展的，而且在植株上是交叉生长的 是为了更多地得到阳光的照耀 植物的叶子和幼苗时的茎为什么大 部分是绿色的 植物之所以是绿色的，是因为它。</p><p>5、教科版小学科学三年级下册第一单元4.种子变成了幼苗备课者：衡阳市衡阳县石市镇醒狮完小：周宏改【教材分析】种子出土以后，子叶枯萎，茎逐渐变粗变高，叶子也越来越多，这时种子发育成了幼苗，本节课重点是组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。教科书首先安排了交流活动。一是交流前三周观察、记录到的凤仙花生长变化现象，二是交流生长了。</p><p>6、教育精选-种子变成了幼苗一、教材简析：种子出土以后，子叶枯萎，茎逐渐变粗变高，叶子也越来越多，这时种子发育成了幼苗。本节课重点是组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。与“我们先看到了根”的编写思路相同，教科书首先安排了交流活动。一是交流前三周观察、记录到的凤仙花生长变化现象，二是交流生长了四周的凤仙花的样子。进行本节课教学时，植物的子。</p><p>7、种子变成了幼苗,（教科版）三年级科学下册课件,第一单元 植物的生长变化,种子在哪呢？,各种各样的种子,观察种子的结构学习指导卡,（有胚乳）种 子 的 结 构,提供营养,胚芽,茎和叶,胚根,根,胚轴,连接茎和根的部分,子叶（或胚乳）,提供营养,菜豆种子的结构,种子凹陷一侧的种皮,有一个深色的疤痕,这是种脐,它是种子着生在豆荚处的痕迹,在种脐附近有一个小孔,这是种孔.,我们用力捏一下种子,就会有水从种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户.,种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用,种脐,种皮,种孔,玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是。</p><p>8、教科版三年级科学下册课件,种子变成了幼苗,观 察 种 子,你能找出凤仙花种子吗？,（有胚乳）种 子 的 结 构,提供营养,胚芽,茎和叶,胚根,根,胚轴,连接茎和根的部分,子叶（或胚乳）,提供营养,准备好花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后装进细土。 用手指在泥土中按一个小洞，深度约1厘米左右，在洞里放一粒种子，再用泥土盖住洞口。 在活动手册上记录播种的日期。,怎样观察到种子的变化过程呢？,试一试：,种子发芽情况观察记录表,植物生长过程观察记录表,再见。</p><p>9、第四课：种子变成了幼苗,根的作用,具有防止水土流失的作用。,吸收土壤中的水分和养料。,将植物固定在土壤中。,复习：植物根的作用,复习：根的生长方向,通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（ ），再（ ）；植物的根向（ ）生长，植物根的生长速度（ ）。 我们还发现，根的生长方向与种子放置的方向（ ）关系。,长出根,长出茎和叶,下,很快,没有,植物的生活史,凤仙花的观察日记,凤仙花的生长变化记录表1,观察要求：,3月23日（播种）,4月3日（发芽）（播种后第13天）,凤仙花的第一对叶子子叶 子叶淡绿色、无明显叶脉。 在凤仙花种子萌。</p><p>10、复习：根的生长方向,通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（ ），再（ ）；植物的根向（ ）生长，植物根的生长速度（ ）。 我们还发现，根的生长方向与种子放置的方向（ ）关系。,长出根,长出茎和叶,下,很快,没有,实验: 1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中. 2.将植物的根浸泡在试管里的水中. 3.在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好记号. 4.过些时候发现试管中的水量变少了.,看到现象：试管中的水变少了。,根的作用,吸收土壤中的矿物质。,吸收土壤中的水分。,将植物固定在土壤中。,复习：植物根的作。</p>