转动的时钟

转动的时钟Tag内容描述：<p>1、1 / 11转动的时钟；【适用教材】重庆大学出版社【适用年级】六年级【适用单元】小学信息技术第四版第四册第七课一、教学目标知识与技能：学生在自己喜欢的情境中，掌握 FLASH中旋转图形的方法。学会在 Flash5 中建立和取消群组，学会调整图形的中心点。过程与方法：学生在教师、网络课件、教材的帮助下，感受转动的时钟的制作过程，初步学会分析、解决问题的方法。任务驱动与教师讲解相互渗透。情感、态度、价值观：让学生在“提出问题解决问题展示自我”的过程感受成功，体验快乐。培养学生对信息的获取和处理能力，同时培养学生的时间观。</p><p>2、转动的时钟 教学设计 教材分析 PPT动画教学是西南大学出版的七年级信息技术教材内容 本课是学生在能利用PowerPoint制作出图文并茂的幻灯片及简单的动画编辑的基础上进行的学习 是知识点丰富 综合性强的学习内容 同。</p><p>3、小学信息技术 转动的时钟 教学设计 一 教学目标 知识与技能 学生在自己喜欢的情境中 掌握FLASH中旋转图形的方法 学会在Flash5中建立和取消群组 学会调整图形的中心点 过程与方法 学生在教师 网络课件 教材的帮助下 感受转动的时钟的制作过程 初步学会分析 解决问题的方法 任务驱动与教师讲解相互渗透 情感 态度 价值观 让学生在 提出问题 解决问题 展示自我 的过程感受成功 体验快乐 培养学。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 转动的时钟转动的时钟 教学设计教学设计 适用教材 重庆大学出版社 适用年级 六年级 适用单元 小学信息技术第四版第四册第七课 一 教学目标 知识与技能 学生在自己喜欢的情境中 掌握 FLASH 中旋转图形的方法 学会在 Flash5 中建立和 取消群组 学会调整图形的中心点 过程与方法 学生在教师 网络课件 教材的帮 助下 感受转动的时钟的制作过程 初步学会分析 解决问题的。</p>