装饰艺术设计专业

装饰艺术设计专业Tag内容描述：<p>1、2012级装饰艺术设计专业人才培养方案（专业代码：670107 ）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和文化修养，掌握室内设计必备的基础理论和专门知识，具有装饰设计、效果图绘制及装饰施工技术、工程概预算、施工管理等第一线岗位需要的高素质、技能型专门人才。二、学制、招生对象及培养模式（一）学制：三年（二）招生对象：高中毕业生、中职应届毕业生（对口招生）（三）培养模式：校企合作、工学结合三、就业方向与岗位群（一）就业方向本专业毕业后可以在室内设计、装饰装修。</p><p>2、重庆能源职业学院顶岗实习大纲 适 用 年 级： 2014级 适 用 专 业： 装饰艺术设计 学 时： 644 学 分： 23 编 制 单 位： 建筑设计与工程管理系 编 写 教 师： 明 月 教研室主任(签字)： 系(部)主任(签字) ： 编制时间：2016年11月一、顶岗实习目的我校作为一所高职院校，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针政策，在三年教学工作中，顶岗实习是整个教学过程中的一个重要环节，本专业主要以“校企合作”的方式，让学生进入企业专业实习，使其能熟练运用所学的。</p><p>3、装饰艺术设计专业毕业设计根据教学计划安排，XX级装饰艺术设计专业在第5学期（第十八周至第二十周）和第6学期（第一周至第三周）进行毕业设计，现就毕业设计的任务、要求、进度安排如下：一、毕业设计目的和任务毕业设计是艺术设计专业人才培养方案所计划的教学进程中一个非常重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识和能力的一次全面总结和综合训练与集中展示，是学生毕业及获取毕业资格的重要依据。毕业设计是在老师指导下，学生选题、策划、设计、制作并展示；培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化。</p><p>4、装潢艺术设计专业职业岗位分析报告一、人才需求分析装潢艺术设计教研组对山东省及青岛市数十家设计公司、企业对装潢艺术设计专业人才的市场需求进行了为期三个月的调查分析，在广告设计公司与企业中与本专业对应存在的岗位有操作员、设计员、设计师等。具体资格要求如下：就业岗位工作过程主要工作任务能力要求操作员岗位1、画面大小调节、色彩调节；2、打小样图，校色；3、大型写真画面的出图，装裱；4、大型喷绘画面的出图与拼图；5、设计素材的整理与修改；6、简单画面的设计；7、户外广告画牌的制作；8、送货。负责素材处理、出图设置。</p><p>5、袅荿莅羅羇膁蚃羄肀莇蕿羃节膀薅羂羂蒅蒁羁肄芈螀羁膆蒄蚆羀艿芆薂罿羈蒂蒈蚅肁芅莄蚄膃蒀蚂蚄袃芃蚈蚃肅薈薄蚂膇莁蒀蚁艿膄蝿蚀罿荿蚅虿肁膂薁螈膄莈蒇螈袃膁莃螇羆莆螂螆膈艿蚈螅芀蒄薄螄羀芇蒀螃肂蒃莆螂膅芅蚄袂袄蒁薀袁羇芄蒆袀腿葿蒂衿芁莂螁袈羁膅蚇袇肃莀薃袆膅膃葿袆袅荿莅羅羇膁蚃羄肀莇蕿羃节膀薅羂羂蒅蒁羁肄芈螀羁膆蒄蚆羀艿芆薂罿羈蒂蒈蚅肁芅莄蚄膃蒀蚂蚄袃芃蚈蚃肅薈薄蚂膇莁蒀蚁艿膄蝿蚀罿荿蚅虿肁膂薁螈膄莈蒇螈袃膁莃螇羆莆螂螆膈艿蚈螅芀蒄薄螄羀芇蒀螃肂蒃莆螂膅芅蚄袂袄蒁薀袁羇芄蒆袀腿葿蒂衿芁莂螁袈羁膅蚇袇肃莀。</p><p>6、装潢艺术设计省级重点专业建设计划一、成立重点专业建设工作组组长：孙孟健副组长：赵德全、李晓明、王鹏华工作组成员：王建学、刘德海、曹积服、王东波、金永春、史大威、李琳、付久恒、张伟阳。二、认真学习研究装潢艺术设计重点专业建设方案3-4月组织重点专业建设工作组及全系教师学习装潢艺术设计重点专业建设方案，统一思想、统一认识，制定详细的实施计划，将任务落实到人头，保证计划的有效实施。三、任务分解与绩效考核指标（见下表）任务分解与绩效考核指标项目名称子项目2012年度（预期目标、验收要点）2013年度（预期目标、验。</p><p>7、艺术设计专业培养计划（装饰方向）一、专业代码与专业名称1、专业代码 0504082、专业名称 艺术设计二、专业培养目标本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高级应用型专门人才。三、业务培养要求（一）基本素质主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学生通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。（二）知识结构1、掌握艺术设计的基本理论和基本知识；2、掌握。</p><p>8、装饰艺术系专业建设规划 一、专业现状 1、目前专业优势与办学特色 装饰艺术系分为装潢艺术设计和建筑装饰工程技术两个专业，其人才培养的层次和类型定位为专科应用型，培养基础较扎实、具有良好的艺术设计理论素养、专业技能动手能力强的专科应用型高级工程技术人才。装饰艺术系专业建设的突出特色是：以培养工程实践能力为主线的实践性教学体系建设成果显著，学生实践能力和创新精神培养成绩突出。 (1)、提出以培养工程实践能力和创新精神为主线的实践性教学体系建设。实践性教学按基本技能训练、基础性教学实验和专业性创新性较强的工程。</p>