装饰与应用

装饰与应用Tag内容描述：<p>1、装饰与生活 1教学目标 认知目标 认识和了解被广泛应用于服装 书籍 产品 包装 建筑 环境艺术等领域中的装饰图案 了解不同的装饰风格及其艺术特色 技能目标 借助常用物品的外形 富有创意地把装饰图案应用其中 形成具有。</p><p>2、装饰与生活 教学目标 1 认知目标 认识和了解被广泛应用于服装 书籍 产品 包装 建筑 环境艺术等领域中的装饰图案 了解不同的装饰风格及其艺术特色 2 技能目标 借助常用物品的外形 富有创意地把装饰图案应用其中 形成。</p><p>3、装饰与生活 1教学目标 1 认识装饰与生活的密切关系 2 认识装饰艺术的特点 3 感受装饰艺术的美感 4 学会初步的装饰设计与制作 2学情分析 本班学生思维较为成熟 对事物有了自己的认知 对于创造力也没有受到太多的约束。</p><p>4、剪纸与应用 1教学目标 教学目标 1 通过教学唤起学生对民间艺术的热爱 使学生认识民间剪纸艺术 2 欣赏不同风格 不同题材的剪纸作品 了解剪纸的造型特点和艺术特色 3 正确运用剪纸方法 熟练制作步骤 并能用剪纸的形式。</p><p>5、剪纸与应用 1教学目标 1 知识与技能 能采用剪纸纹样剪出 学会剪出简单的 掌握剪纸的方法和步骤 通过剪纸 使学生感受对称的自然美 培养学生脑 手 眼的协调配合能力 增强学生的形象思维能力 提高学生的审美能力和创造。</p><p>6、镂空的魅力 教学目标 1、 了解镂空装饰手法的构成美。 2、 尝试用镂空的手法制作一件生活用品。 3、 感受镂空艺术的魅力，体验问题解决的过程，获得劳动成果的喜悦，培养学生在生活中正确应用的意识。 教学重难点 重点;了解什么是镂空艺术，镂空艺术在生活中有哪些应用？学会欣赏镂空艺术的美。 难点：学会用镂空的手法制作一件生活用品。 教学准备 教师：课件、相关图片。 学生：剪刀、胶带、卡纸等工具。 教。</p><p>7、装饰与生活 教学目标： 1、认知目标：认识和了解被广泛应用于服装、书籍、产品、包装，建筑、环境艺术等领域中的装饰图案；了解不同的装饰风格及其艺术特色。 2、技能目标：借助常用物品的外形，富有创意地把装饰图案应用其中，形成具有一定风格与主题的装饰作品。 3、情感目标：体验装饰图案对丰富和美化生活的作用与意义，实践如何借助装饰艺术去增添我们的生活情趣，表达自己的审美意象。 教学重点与难点： 重点：了。</p><p>8、镂空的魅力 教学目标 1 了解镂空装饰手法的构成美 2 尝试用镂空的手法制作一件生活用品 3 感受镂空艺术的魅力 体验问题解决的过程 获得劳动成果的喜悦 培养学生在生活中正确应用的意识 教学重难点 重点 了解什么是。</p><p>9、装饰与生活 1教学目标 1、认识装饰与生活的密切关系。 2、认识装饰艺术的特点。 3、感受装饰艺术的美感。 4、学会初步的装饰设计与制作。 2学情分析 本班学生思维较为成熟,对事物有了自己的认知,对于创造力也没有受到太多的约束,是培养想象力、创造力的好时期。 3重点难点 1、学习重点:了解装饰图案在生活中的广泛应用,器形与图案的有效组合。 2、学习难点:有创意地把装饰图案运用于生活用品的设计中。。</p><p>10、剪纸与应用 1教学目标 1、知识与技能 能采用剪纸纹样剪出,学会剪出简单的,掌握剪纸的方法和步骤。 通过剪纸,使学生感受对称的自然美,培养学生脑、手、眼的协调配合能力,增强学生的形象思维能力,提高学生的审美能力和创造能力。 2、过程与方法 通过自主学习、合作学习,认识剪纸基本纹样,运用对折的手法剪出,学会用剪纸纹样装饰。 3、情感态度与价值观 鼓励学生设计不同的,激发学生对剪纸兴趣,能在实际生活中。</p><p>11、剪纸与应用 1教学目标 教学目标: 1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。 2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品,了解剪纸的造型特点和艺术特色。 3、正确运用剪纸方法,熟练制作步骤,并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案,表达自己心愿。 2学情分析 初三的学生平时文化课学习比较繁重,美术课能帮助学生释放一下压力。然而在美术课堂上,学生对平淡乏味的理论课、欣赏课、自由绘画等还是产生厌倦。</p><p>12、装饰与生活 1教学目标 认知目标:认识和了解被广泛应用于服装、书籍、产品、包装,建筑、环境艺术等领域中的装饰图案;了解不同的装饰风格及其艺术特色。 技能目标:借助常用物品的外形,富有创意地把装饰图案应用其中,形成具有一定风格与主题的装饰作品。 情感目标:体验装饰图案对丰富和美化生活的作用与意义,实践如何借助装饰艺术去增添我们的生活情趣,表达自己的审美意象。 2学情分析 本节课的内容是认识和了解生活。</p>