装饰纸盘

装饰纸盘Tag内容描述：<p>1、大五班美术活动 装饰纸盘 一 设计依据 纲要 中指出 5至6岁的幼儿知识经验相对丰富 他们获取知识 动手的欲望比较强烈 因此 在幼儿美术教学中 教师应支持 鼓励幼儿用自己喜欢的各种美术方式表达自己的所见所闻 所知所想 才能更好地激发幼儿的想象力 促进身心发展 我们班幼儿有画线描画的经验 但不能很好的去设计 因此 我根据幼儿现有的发展水平 从引导幼儿大胆想象 尝试设计线描画为目的 从而设计了此次活。</p><p>2、1 / 2 幼儿纸盘装饰活动反思 幼儿纸盘装饰活动反思 “ 小朋友们你们看见过蝴蝶吗？ ” 大家都异口同声地回答： “ 看见过！你们看见过蝴蝶的翅膀和蝴蝶的身体是什么颜色的呢？ ”“ 彩色的、五颜六色的、黑色上有白点点等？ ” 大家都争先恐后的说。当孩子们看着我手里拿出用卷纸筒和纸盘做的一只蝴蝶， “ 哇！好漂亮的蝴蝶哦！ ” 大家都仔细的观察了起来，郑唯尹小朋友急切的问道： “ 老师，这么好看的蝴蝶是怎么做的呢？ ” 带着一系列疑问，引领着幼儿一起进入了第二个环节，幼儿通过观察和关注教师示范，了解到漂亮的花蝴蝶原来是。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________ 纸盘黑白装饰画 授课人：兰凤娟 时间：2016.04 备课组： 兰凤娟 贺结 陈伟骏 教学分析： 本课是。</p><p>4、纸盘游戏 城南幼儿园 文晓哓 活动目的 1 培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神 2 学习双脚立定跳远 双脚向前行进跳等动作 3 培养幼儿友好合作的优良品质 活动准备 1 自制的与幼儿人数相等的纸盘 2 活动前检查。</p><p>5、附件 教学设计方案模版 教学设计方案 课程 梁凤贤 纸盘小鱼 课程标准 根据 3 6岁儿童与发展指南 编写 教学内容 分析 幼儿园活动整合课程 艺术活动中班 教学目标 1 了解鱼的基本特征 2 能用纸盘做成鱼的外形 并用棉。</p><p>6、纸盘画,纸盘画,1,单,色,2,3,剪形,4,粘贴,5,6,7,挂,8,贴,9,架,10,学,生,作,品,11,12,13,14,15,16,首先用铅笔在纸盘画上画出花卉底稿,接着用蓝色彩色笔描边,接着在纸盘最外围画上一圈装饰,最后用橡皮擦擦去铅笔底稿,17,再 见,18。</p><p>7、大一班美工活动 纸盘鱼 活动目标 1 了解鱼的基本特征 2 能用纸盘做成鱼的外形 并进行装饰 3 让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣 活动准备 鱼图片 范画手工鱼 油画棒 纸盘 剪好的鱼尾 红色打印纸若干 双面胶 篮子若干 活动过。</p><p>8、纸盘画,纸盘画,动 物,植 物,想一想可以在盘子的哪些部分绘制图案。,中心图案饱满，画面主次分明。,中心图案不饱满,画面主次不分明,环形排列,放射排列,可以用哪些方法美化装饰盘子的四周？,用与中心图案相同方法装饰纸盘四周,彩色吸管装饰,彩色纸剪贴,废旧材料进行装饰,形式多样的纸盘画作品,单,色,剪形,粘贴,挂,贴,架,学,生,作,品,想一想，除了用颜料画盘子外，我们还有。</p><p>9、纸盘画,授课人：张永莲,赏析,表现类型,具象、意象、抽象,语言元素,点、线、面、色,表现技法,1.线描,2.勾线填色,3.色彩平涂,4.色彩渐变,5.色彩并置,6.色彩叠加,创作 要求：形式、内容不限 构图完整。</p><p>10、纸盘画教学设计 浮山中心学校 吴青云 授课类型：美术技能课 课时： 1课时 年级： 三年级 教学目标：1、初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的美。 2、巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰、表现盘子。 3、培养美好情感，体验创造活动的乐趣。 教学重点：让学生学会欣赏盘子的装饰图案，并通过对盘子的欣赏，激发制作欲望和对美的追求。 教学难点：如何利用好纸盘的空间用。</p><p>11、第二部分 美丽的纸盘 活动辅导方案 一 教学目标 知识目标 1 能对纸盘进行大胆创作 并用图案 点 线的组合 装饰自己的作品 合理利用费旧物品 并提高学生保护环境的意识 能力目标 1 培养学生的设计意识 強化他們的環保意識和動手实践能力 情感目标 感受生活中的美术 体会 变废为美 的成就感和乐趣 培养学生对绘画的兴趣以及对生活的热爱 二 教学重点 不同的表现形式装饰纸盘 三 教学难点 使用明快的色。</p>