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装在套子里的

《装在套子里的人》教学设计。一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。让学生真正理解人物形象的时代意义。装在套子里的人。《变色龙》《装在套子里的人》、《小公务员之死》 与欧&#183。2装在套子里的人。《装在套子里的人》 ——契诃夫。别里科夫之死。

装在套子里的Tag内容描述:<p>1、装在套子里的人教学设计教学目的 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学设想 一、在讲课时,必须讲清时代前景,让学生真正理解人物形象的时代意义。有条件的课余介绍一些俄国同时代作家的相关作品来使学生进一步了解和思考。 二、要引导学生从别里科夫这个可笑怪诞的外表逐步深入认识其可憎的内心,透过可笑的行为举止认识人物所代表的保守腐朽思想。从“笑思悟”的过程来引导。切不可停留在表面肤浅的笑上。 教学时数二教时 教学过程 第一。</p><p>2、2装在套子里的人一、课外阅读(2018安徽五校联考)阅读下面的文字,完成13题。金丝雀美戴夫泽尔瑟曼卡尔哈斯凯尔不喜欢警察,坐在一个警察环伺的房间里让他感到紧张,不过他别无选择:如果想拿回那把储物柜的钥匙,他只好如此。几个月前,他跟皮特西弗尔抢劫了一辆运钞车,发了笔横财30万美元。现在这笔钱正放在EZ租赁公司的一个储物柜里,但西弗尔把事情搞砸了。那个蠢货因为半磅海洛因被抓,他的财产被查扣,其中包括那幅名叫鸣禽的画。多年来,他俩一起干了十几票。西弗尔总是把他所得的一部分投资艺术品。储物柜钥匙藏在了那幅鸣禽里。在哈斯看来这。</p><p>3、02 装在套子里的人【2017年高考江苏卷】阅读下面的作品,完成文后各题。一个圣诞节的回忆【美】杜鲁门卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨,一个白发剪得短短的妇人站在窗口,大声说:“这是做水果蛋糕的好天气!巴迪,去把我们的车推来,我们要烤三十个水果蛋糕呢。”那时我七岁,她六十光景,我们是很远的表亲。从我记事起,我俩就住在一起。她叫我“巴迪”,为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了,当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的,快散了,轮子摇来摆去,像醉鬼。</p><p>4、装在套子里的人,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家、幽默讽刺大师、短篇小说巨匠,善于表现被侮辱与被迫害的小人物形象。 代表作:变色龙装在套子里的人、小公务员之死 与欧亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。,(l8601904),契诃夫,知识积累,祈祷 噩梦 陶冶 怂 恿 丧气 讥诮 撮合 点缀 怔住 周济 安然无恙 契诃夫,一、给下列加红色的字注音,qdo y sngyng sng jqio cu zhu zhng j yng h,二、解释下列字词,辖制: 大快人心: 安然无恙: 战战兢兢: 筋疲力尽: 平心静气: 促狭:,管束 快:痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常。</p><p>5、2装在套子里的人,雨伞雨衣车篷床帐皆套子;风言风语杯弓蛇影无缘由。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,随堂检测,时文赏读,书香晨读开卷有益,契诃夫的火柴笔俄国著名作家契诃夫素来以丰富的语言和独特的文笔见长。</p><p>6、装在套子里的人 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家 情趣隽永 文笔犀利的幽默讽刺大师 短篇小说的巨匠 著名剧作家 代表作 变色龙 装在套子里的人 与欧 亨利 莫泊桑并称为三大短篇小说之王 l860 1904 契诃夫 小说从哪几个方面描写别里科夫 恋爱 日常生活 生活习惯 有形的套子 穿着 用具 出行 住处 晴天穿雨鞋 带雨伞 穿棉大衣 眼戴黑眼镜 耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里 伞 表 刀装在套子。</p><p>7、课题名称 装在套子里的人 三维目标 1 理解典型环境中的典型人物 准确深入把握小说主题 2 学习本文的讽刺语言与作者高超的幽默讽刺艺术 重点目标 1 难点目标 2 导入示标 目标三导 学做思一 作家用了将近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事 初看起来 好像与前文连接不紧 这一故事情节的设置妙在何处 作家把他的主人公放在婚事的面前加以描绘和议论 对揭示别里科夫的丑恶本质 对于突出和深化作品的主题 都具。</p><p>8、装在套子里的人 教案 郭辉 第一课时 教学目的 1 了解作者及背景 2 熟读课文 分析结构 3 了解沙皇统治下御用文人的丑恶嘴脸 教学重点 了解背景 熟记文学常识 教学难点 理清层次并准确概括层意 教学过程 一 导入 同学们 回想一下我们学过的小说 塑造了行侠仗义 该出手时就出手的花和尚鲁智深 聪明敏感的千金小姐林黛玉 温柔善良的水生嫂 受封建压迫的苦命的祥林嫂 可悲可叹的孔乙己 中举发疯的范进。</p><p>9、这是一件离奇的死亡案,地点:,某中学门窗紧闭的男教师宿舍,人物:,别里科夫,装在套子里的人 契诃夫,自杀? 他杀? “别里科夫之死” 专案组调查,!,别里科夫之死的调查报告,死者是一个怎样的人,死因分析 (可对相关人员进行调查),他的死给人怎样的启示,死者档案资料,婚否 职务 口头禅 特征 人际关系 死前状况,未 婚,中学希腊文教师,千万别闹出什么乱子,最晴朗的日。</p>
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