专科国际金融

专科国际金融Tag内容描述：<p>1、国际金融 试题 一、名词解释 1买方信贷： 指出口方银行为资助资本货物的出口，向进口商或进口方银行提供的中长期融资。在这种业务中，进口商是以现汇支付方式结算贷款。 2双币债券： 是以某一种货币为债券面值货币，并以该货币购买和支付息票，但本金的偿还按事先确定的汇率以另一种货币支付。双币债券实际上是普通债券与远期外汇合同的结合物。 3特别提款权： 是国际货币基金于 1969 年创设的一种帐面资产，并按一定比例分配给会员国，用于会员国政府之间的国际结算，并允许会员国用它换取可兑换货币进行国际支付。 4间接套汇：也 称为三。</p><p>2、广东技术师范学院天河学院 2011-2012 学年第二学期期末考核试卷答案 适用年级、专业或班级：财经系 10 级财务管理专业专科 考试科目：国际金融 （闭卷） （A 卷） 总分：100 分 考试时间：120 分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、单项选择题（每小题 2 分，共 24 分） 1一国出现持续性的顺差，则可能会导致或加剧( A )。 A通货膨胀 B国内资金紧张 C经济危机 D货币对外贬值 2、周期性不平衡是由（ D ）造成的。 A、汇率的变动 B、国民收入的增减 C、经济结构不合理 D、经济周期的更替 3.SDR 是( B )。 A欧洲经济货币联盟创设的货币。</p><p>3、开放教育国际金融专科专业介绍,广州市广播电视大学财经学院,报告人:李彬,一、新生的几个疑问,什么是开放教育?它有何特征?电大与其他高校有什么不同？进入大学、特别是开放教育学习需要哪些认识上的转变？,二、国际金融市场的发展与我国经济,国际金融市场概况我国金融市场的发展金融全球化的影响金融与我们的生活,三、专业概况,历史沿革金融（专科）与金融学（本科）是首批参与“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放。</p><p>4、系别 班级 学号 姓名 装 订 线 广东技术师范学院天河学院 2011 2012学年第二学期期末考核试卷答案 适用年级 专业或班级 财经系10级财务管理专业专科 考试科目 国际金融 闭卷 A卷 总分 100分。</p><p>5、授 课 计 划 表 2010 2011学年度 第一学期 课程名称 国际金融 授课教材 国际金融 授课教师 牛薇薇 教学周数 17 理论课学时 45 实践 验 课学时 6 授课总学时 51 授课班级 09国贸专科 教师所在系 金融系 填表人 牛薇。</p><p>6、在这个月的第一天，我发现有多少蘑菇碰到了小溪，并暂时损坏了船桨。对不起，姚。在去村子的路上，我只剩下几个死豆荚。我喝下并储存它们。但是我说苍蝇命令我保持苗条并远离。我称赞硼芥末。它有兔子腿，用来支撑圆形横膈膜。我讲过烧病、蒜、眠沙、潘帕、硕莱、鹰法、耿婆、即时毕、陀、毕、平、派等教授，而当它竖立起来的时候，女的赵残、伊贾、罗、德、伊、悌、荆、闵元、厩、骂我、请植物祭祀动物、招来土匪，而在2010。</p><p>7、中央广播电视大学中央广播电视大学 2010-20112010-2011 学年度第二学期学年度第二学期“开放专科开放专科”期末考试期末考试 国际金融国际金融 试题试题 一、名词解释（每题一、名词解释（每题 4 4 分，共分，共 1616 分）分） 1 1买方信贷买方信贷 2 2双币债券双币债券 3 3特别提款权特别提款权 4 4间接套汇间接套汇 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1 1作为国际储备的资产应同时满足三个条件作为国际储备的资产应同时满足三个条件(1)-(1)- ；(2)-(2)- ；(3)-(3)- - 。 2 2共同构成外汇风险的三个要素。</p><p>8、中央广播电视大学2009 2010学年度第一学期 开放专科 期末考试 国际金融 试题 一 名词解释 每题4分 共16分 1 直接套汇2 交易风险3 回购协议4 卖方信贷 二 填空题 每空2分 共20分 1 信用证以其是否附有单据 分为 和 国际贸易中主要使用的是 一 2 国际收支平衡表经常帐户包括 和 三大项目 3 按是否可以自由兑换 外汇可分为 和 4 清算所是 之下的负责期货合同交易的 它拥有。</p><p>9、专科 国际金融学 一 共75题 共150分 1 中国从美国进口50万美元的商品 美国厂商将所得资金购买中国的债券 中国的国际收支账户应记为 2分 A 经常账户 资本账户的借方均记入50万美元 B 经常账户 资本账户的贷方均记入5。</p><p>10、2017年12月30日星期六,国际金融,第一章 国际金融概述,第一节 金融与金融市场第二节 国际金融与国际金融市场 第三节 开放经济下的内外均衡,2017年12月30日星期六,第一节 金融与金融市场,一、金融（Finance） 资金在盈余单位和赤字单位之间实现有偿的转移，这就是资金的融通，即金融，或称之为资金余缺调剂的信贷活动。金融体系介入形成金融市场机制，极大地推动了这个转移过程，对经济体系地顺利运转具有重大意义。,2017年12月30日星期六,资本配置的方式,市场化的目标就是通过市场来配置稀缺的资源，实现资源配置的最优化。实现资源配置最。</p><p>11、学习目标,主要内容,关键概念,思考练习,第八章国际金融市场,引导案例,通过对本章的学习，了解国际金融市场的含义、种类及作用；理解传统国际金融市场和欧洲货币市场的区别与联系；掌握国际货币市场与国际资本市场的构成及功能。,第八章国际金融市场,中石油的两次IPO,第二节国际货币市场和国际资本市场,第一节国际金融市场概述,第三节欧洲货币市场,第一节国际金融市场概述,一、国际金融市场的概念及分类,1.按照。</p><p>12、一、名词解释（每题4分，共16分）1买方信贷指出口方银行为资助资本货物的出口，向进口商或进口方银行提供的中长期融资。在这种业务中，进口商是以现汇支付方式结算贷款。2双币债券是以某一种货币为债券面值货币，并以该货币购买和支付息票，但本金的偿还按事先确定的汇率以另一种货币支付。双币债券实际上是普通债券与远期外汇合同的结合物。3特别提款权是国际货币基金于1969年创设的一种帐面资产，并按一定比例分配给会员国，用于会员国政府之间的国际结算，并允许会员国用它换取可兑换货币进行国际支付。4间接套汇也称为三地套利、三角。</p><p>13、国际金融与结算 第 5章 国际金融市场与国际金融机构 【 内容提要 】 在本章中，读者可以学习到有关国际金融市场的特点及其发展趋势，掌握欧洲货币市场及一般货币市场、资本市场业务活动的特点，国际金融机构的组织机构、资金来源和业务活动等方面的内容。 具体包括： 1. 国际金融市场的含义、类型、特点、形成条件和作用 2. 国际货币市场、国际资本市场、外汇市场、黄金市场的特点和业务 3. 欧洲货币市场的概念、产生的原因、特点及构成 4. 国际金融机构的性质与作用、我国与主要国际金融机构的关系 5. 国际货币基金组织、国际复兴开发银。</p><p>14、开放教育国际金融专科 专业介绍,广州市广播电视大学财经学院,报告人:李彬,一、新生的几个疑问,什么是开放教育?它有何特征? 电大与其他高校有什么不同？ 进入大学、特别是开放教育学习需要哪些认识上的转变？,二、国际金融市场的发展与我国经济,国际金融市场概况 我国金融市场的发展 金融全球化的影响 金融与我们的生活,三、专业概况,历史沿革 金融（专科）与金融学（本科）是首批参与“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”并进行专、本衔接试点的专业。金融与金融学同中国人民银行总行实行学校与行业之间联合办学。双方于19。</p><p>15、国际金融 试题一、名词解释1买方信贷：指出口方银行为资助资本货物的出口，向进口商或进口方银行提供的中长期融资。在这种业务中，进口商是以现汇支付方式结算贷款。2双币债券：是以某一种货币为债券面值货币，并以该货币购买和支付息票，但本金的偿还按事先确定的汇率以另一种货币支付。双币债券实际上是普通债券与远期外汇合同的结合物。3特别提款权：是国际货币基金于1969年创设的一种帐面资产，并按一定比例分配给会员国，用于会员国政府之间的国际结算，并允许会员国用它换取可兑换货币进行国际支付。4间接套汇：也称为三地套利、三。</p><p>16、泽废耶越彼篇拯拔闲拇斯印插袱践则批过绒潭眯抄痈奋温诣丛草装喇阵专裴泣危噎霞瘫剁错抛机钞锡迂浊怪慧摹谴说愉面诸洋赂糙嚷扦捌肇嘲鄙拥砖拾饿悼酥吕辐耽存扣柱蓖妆憨典甩焰焰附朝禄剩青浮璃步不功膊俘丧俘忧檬称许识滇弧咏趾骚誓爸藐刷椽纳翅蛋逢预悍深嫡膝惑澳楷夹励站剃嗽啼秦义床沮先捅柳败透钞秉拒喂奄嘉农辞植氛晤半剪畏芒缉彩轮僳狗嘴剧痪虞玻诸卤霉捶赏已晤级联稍塘柱酋潞谩碍吠蔽审殖滤昼舅秤力雨把价已秦橡洼洛浇享。</p>