专升本教育心理学

专升本教育心理学Tag内容描述：<p>1、教育心理学试题及答案（专升本）第一套（注：共40题，提供正确答案38题，每题2.5分，可得95分）一、单选题。1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（ B ） A童年期 B少年期 C青年期 D中学生期 2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是：（ C ） A勤奋感对自卑感 B主动感对内疚感 C自我同一性对角色混乱 D自主感对羞耻感 3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（ A ） A准备律 B刺激律 C失败一成功律 D成功。</p><p>2、全国教师教育网络联盟入学联考(专科起点升本科)教育学与心理学复习备考题库 2012年教育学部分一、单选题：1、从教育作用的对象的角度对教育功能进行分类，可分为________ 。A: 个体功能和社会功能 B: 正向功能和负向功能C: 显性功能和隐形功能 D: 整合功能和分散功能2、卢梭的人性观是___________。A: 性善论 B: 性恶论 C: 性不善不恶论 D: 善恶兼有论3、学校体育的基本组织形式是________ 。A: 体育课 B: 早操、课间操 C: 课外体育锻炼 D: 学校运动队训练4、决定教育目的的性质和方向的是________。A: 生产力水平 B: 政治经济制度 C: 科。</p><p>3、教育心理学复习大纲重点：学习理论、学习动机、学习迁移、品德学习第一章 教育心理学概述一、教育心理学的研究对象与研究内容 研究对象：是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 教育心理学的性质：是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 教育心理学的研究内容：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。 1五要素 ：学生学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程） 教师教学中起关键作用（教学过程的主导） 教学内容学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教。</p><p>4、专升本教育心理学试题和答案一、选择题1. 在西方，被公认的教育学心理奠基人是( )A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D. 贾德2. 在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )A.教育实验法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.个案实验法3. 根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。 据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段( )A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受4. 皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( )A.成熟 B.物理环境 C.社会环境 D.。</p><p>5、2013年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试教育学、心理学题 号一二三四五六七八九总分分 值4020169102018710150注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。本卷的试题答案必须答在答题卡上，答在卷上无效。一、选择题 (教育学1-20，心理学21-40。每小题1分，共40分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。1“不愤不启，不悱不发”的教学思想最早出自A学记 B论语 C说文解宇 D四。</p><p>6、全国教师教育网络联盟入学联考(专科起点升本科)教育学与心理学复习备考题库2012年教育学部分一、单选题：1、从教育作用的对象的角度对教育功能进行分类，可分为___A_____ 。A: 个体功能和社会功能 B: 正向功能和负向功能C: 显性功能和隐形功能 D: 整合功能和分散功能2、卢梭的人性观是_____A______。A: 性善论 B: 性恶论 C: 性不善不恶论 D: 善恶兼有论3、学校体育的基本组织形式是__A______ 。A: 体育课 B: 早操、课间操 C: 课外体育锻炼 D: 学校运动队训练4、决定教育目的的性质和方向的是___B_____。A: 生产力水平 B: 政治经济制度 C: 。</p><p>7、2013年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试教育学、心理学一、选择题 (教育学1-20，心理学21-40。每小题1分，共40分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。1“不愤不启，不悱不发”的教学思想最早出自A学记 B论语 C说文解宇 D四书集注 2认为教育2.起源于儿童对成人行为的无意识模仿的学说是A.神话起源说 B生物起源说 C心理起源说 D劳动起源说3教育史上强调“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心。</p>