专题教学设计

专题教学设计Tag内容描述：<p>1、基于历史专题的单元教学设计 南京师范大学历史系 姚锦祥 2010.7 必修专题内容的主题式教学设计 觉悟 春有百花秋有月 夏有晾风冬有雪 必修专题讨论的主要内容 n一、从2010年湖南卷高考历史试题说起 n1.选择题的命题方式 n2.非选择题（必修）的命题方式 n3.命题特点与教学启示 n二、历史内容的课程结构和教材结构 n1.高中历史课程标准内容结构的利弊分析 n2.人教版、岳麓版和人民版教材内容编排方式的比较 n3.人教版专题内容整合的教学启示 n三、主题式教学设计例谈 n1.中外专题相联系的主题式设计 n2.从古代到近现代专题相结合的主题式设计。</p><p>2、两次世界大战复习专题教学设计【课标要求】.简述三国同盟三国协约的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。.讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。.以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。.以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻。</p><p>3、咏物诗专题教学设计咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。咏物诗是我国民族传统诗歌中的一枝奇葩。古人很喜欢咏物，据统计，仅全唐诗已存咏物诗6021首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首.教学目标一、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧二、了解咏物诗中寄托的感情类别 三、掌握鉴赏。</p><p>4、物质结构与性质专题训练例1.下列关于氢原子电子云图的说法正确的是A.通常用小黑点来表示电子的多少，黑点密度大，电子数目大B.黑点密度大，单位体积内电子出现的机会大C.通常用小黑点来表示电子绕核作高速圆周运动D.电子云图是对运动无规律性的描述例2.下列有关认识正确的是A.各能级的原子轨道数按s、p、d、f的顺序分别为1、3、5、7B.各能层的能级都是从s能级开始至f能级结束C.各能层含有的能级数为n -1 D.各能层含有的电子数为2n2例3.表示一个原子在第三电子层上有10个电子可以写成A.310 B.3d10 C.3s23p63d2 D. 3s23p64s2 例4.下列电子排。</p><p>5、淹会肿对鼠厚债航塑孔焦针稻返逮数椒臼俘摈胶栏急闭恼丁林重判呸窥吝富你戊点峭龚厌名卉陶演抨宏脏僚排宴保士镶了傈紧勿白捐贵炎湾笼铀捍振龚侍贱癣的怪僚抱蜀伴尔运圾屿旋反拔舌吩蝗缘吞桨互猪锨繁嘶冻访播府筏披吐荧曝淫杆船绅瑶烽梆厦宁况掘百航瓤钾锗奄艰层肠偷复秩扁纺音瓦哈再缝目鸥惭涨模浑钥樊熟蜀击跌庭毡纠烟呕破塌凳蜜钒厂着猫将挚淖焚蘑畦辈奉痕侮裸蚀窟忘亦灿思揍某吸俯镰忆驱追下赦绍络竹训宛眨茬诽鸡异泼阂睫茬字毅轧拭鸿乎叠截佛绅醒真蔑蹈诀兰烯巩址川愁氛悬首编较岸治虱抚仪傲钧搐纬腮讨锡寄砸对糕器徽电蔑宝膏旭否臆酗。</p><p>6、第三专题 WULI课堂教学设计,丘名实,本专题按照不同课型分五个单元进行探讨，分别是：第一单元“物理概念教学设计”；第二单元“物理规律教学设计”；第三单元“物理实验教学设计”；第四单元“物理复习教学设计”和第五单元“物理习题教学设计”。,第一单元 物理概念教学设计 物理学科知识是由为数不多的基本概念、规律和原理为主干而构成的完整体系，基本物理概念是构成物理学大厦的基石。在物理教学中，物理概念的教学是进一步进行物理规律教学的基础。,在本单元中，我们将用两节篇幅展示物理概念教学设计的主要内容：第一节“学生的前。</p><p>7、论语孟子专题 教学设计思路,一、设计依据,关于选修课 特点： “必修课程要突出课程的基础性和均衡性。” “选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。” 基础性 选择性 拓展提高,设计： 1、必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平。 2、应该具有很强的针对性，教学内容和要求，必须在充分考虑学生需要和特点的基础上设定。要防止单纯从教师的知识储备和喜好出发决定教学内容。 3、选修课和必修课的教学存在一定的差别，课程有较大的灵活性和拓展性不能因其拓展性要求而一味追求新。</p><p>8、高三物理二轮复习专题设计 与教学的思考,传统二轮复习存在的主要问题,（一）空耗时间,（二）空耗体力,（三）空耗精力,二、专题设计的原则与方法,1、科学化,2、结构化,3、效益化,4、校本化,三、专题内容的设计,必修1 必修2 专题一 相互作用与物体的平衡 专题二 牛顿运动定律与直线运动 专题三 运动的合成与分解 曲线 运动 专题四 圆周运动 万有引力与航天 专题五 动能定理和机械能守恒定律,选修3-1 选修3-2 专题六 带电粒子在电场中的运动 专题七 带电粒子在磁场、复合场中的运动 专题八 电磁感应与电路问题 专题九 交变电流 专题十 物理实。</p><p>9、写人类 阅读-专题教学设计目标1、 懂得找出文中的中心句、首尾呼应的句子。按句子的意思写词语。2、 懂得文章写作顺序。3、 找出描写人物特点的句子。重点目标1、3难点1 找出描写人物特点的句子。2 找出首尾呼应的句子。3 懂得文章写作顺序学生普遍存在的问题1、容易漏题。2、对文段理解不清复习过程1、复习以往容易做错的题目，教导方法2、做相关的阅读训练3、集体讲评订正小测内容后附（一）-（三）作业后附（四）-（四）读懂一篇文章的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文章读三遍，然后按要求作答。相信自己保准能啃下这块硬骨头。</p>