专题提升课

专题提升课Tag内容描述：<p>1、专题提升课(十)宏观知识再构建常考问题再加强视角1主干知识罗斯福新政【知识点拨】 20世纪30年代，生产与销售的矛盾直接引发了一场资本主义世界经济危机。美国通过实施新政，运用政权力量对国家经济全面干预，不仅使美国成功地渡过了经济危机，而且开创了国家干预经济的新模式。第二次世界大战后，各国对经济运行机制进行的调整，促使资本主义经济在产业结构、经济运作方式、经济增长模式等方面发生了新的变化。【考题例证1】 (2015重庆文综，11)富兰克林罗斯福在首次总统就职演说中表示，如果他提出的议案不能迅速获得通过，“届时我将请。</p><p>2、专题提升课(十四)宏观知识再构建常考问题再加强视角1文明多样性与统一性东西方思想的比较【知识点拨】 苏格拉底时期雅典工商业经济空前发展，与此同时雅典的民主政治趋向衰落，人的道德也在承受着考验；孔子出生于春秋末期，井田制瓦解，周王室衰微，诸侯混战，礼崩乐坏，社会矛盾尖锐。不同的社会环境、文化传统，个人生活经历也不尽一致，这就决定了他们的思想各具特色，互有短长。二者都把人类及其社会作为探究的课题，都注重人的品德，都将道德作为政治的基础，都重视对人的教育。儒家思想成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统。</p><p>3、专题提升课(十二)宏观知识再构建常考问题再加强视角1历史趋势从“百家争鸣”到思想“大一统”【主题阐释】 儒学思想经历了春秋时期形成、战国时期发展、西汉正统地位确立、宋明儒学(理学)成熟与转型、明清儒学焕发新生机等五个阶段，反映了中国古代治国思想从百家争鸣的纷争阶段发展到思想“大一统”阶段，宋明时期儒学思想逐渐世俗化、普及化。明清时期进步思想出现，冲击了儒学思想，但儒学地位并未动摇，仍然是中国封建社会的正统思想。【考题例证1】 (2016课标全国，24)孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊尚书等五部书为经典，记。</p><p>4、专题提升课(十三)宏观知识再构建常考问题再加强视角1历史趋势从“师夷长技”到民主与科学思想的演变【主题阐释】 近代前期中国向西方学习经历了“器物”“制度”到“思想文化”的历程。洋务派的“中体西用”思想，仅停留在“器物”层面；甲午战争后，资产阶级维新派登上历史舞台，宣传维新变法思想，主张君主立宪制；孙中山提出三民主义，推翻清朝统治，推动了中国政治民主化的进程；新文化运动高举民主、科学大旗，动摇了儒家思想的统治地位；新文化运动后期，开始宣传马克思主义和社会主义；五四运动后，马克思主义传播成为新文化运动的。</p><p>5、专题提升课(十五)宏观知识再构建常考问题再加强视角1历史趋势世界近现代科技发展的历程【知识点拨】 牛顿经典力学体系是人类对自然界认识史上第一次理论大综合，为18世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了理论基础；达尔文生物进化论是对生物学又一次伟大综合，使其成为真正意义上的科学；爱因斯坦的相对论打破了传统的绝对时空观，量子论使人类对微观世界的认识有了革命性的进步。蒸汽机的发明和电力技术的广泛应用，推动人类社会发生了巨大变革，第三次科技革命，网络技术的发展，使世界变成“地球村”，深刻改变了人类的生产与社会生。</p>