专业技术人岗位胜任力

专业技术人岗位胜任力Tag内容描述：<p>1、公需科目专业技术人岗位胜任力答案90分1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格B性格C自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。A职业目标B职业态度C职业规划3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。A问卷调查法B评价中心法C专家小组法4.（）是胜任力模型构建的第一步。A定位绩效标准B建立胜任力模型C验证胜任力模型的有效性5.美国。</p><p>2、泰州公需科目专业技术人岗位胜任力 86分 题目及答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。A培训需求分析B胜任力培养C一般需求分析2.美国学者汤姆W戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A缺陷B缺失C缺口3.（）属于典型的知识型员工。A专业技术人员B劳动人员C白领4.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复。</p><p>3、泰州市专业技术人岗位胜任力试卷一1.单选题【本题型共20道题】1.（ ）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。A培训需求分析B胜任力培养C一般需求分析2.美国学者汤姆W戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（ ）A缺陷B缺失C缺口3.（ ）属于典型的知识型员工。A专业技术人员B劳动人员C白领4.全球社会的时代特征中，（ ）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间。</p><p>4、泰州市专业技术人岗位胜任力试卷（1）84分一、单选题【本题型共20道题】1.组织语句能力不够的主要原因是（A）A思想是立体的，语言是线性的B文学修养不足C口齿不清2.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。A法律手段和行政手段B经济手段和法律手段C法律手段3.美国哈佛大学的（C）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。A德尔菲B哈茨霍斯C麦克利兰4.（A）是社会主义政治文明建设的根本保证。A坚持和改善党的领导B人民当家作主C依法治国5.以下不属于管理特征的是（A）。A思维B指挥C协。</p><p>5、公需科目专业技术人岗位胜任力答案90分1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格B性格C自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。A职业目标B职业态度C职业规划3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。A问卷调查法B评价中心法C专家小组法4.（）是胜任力模型构建的第一步。A定位绩效标准B建立胜任力模型C验证胜任力模型的有效性5.美国。</p><p>6、1.单选题【本题型共20道题】1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。A培训需求分析B胜任力培养C一般需求分析2.美国学者汤姆W戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A缺陷B缺失C缺口3.（）属于典型的知识型员工。A专业技术人员B劳动人员C白领4.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。在这种情况下，各种专。</p><p>7、泰州市专业技术人岗位胜任力 82分卷，红色答案部分为答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。A测试习题较多，较为全面B直观性强C应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。A执行力B团队C组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A上古时期B古罗马时期C春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A成文法与习惯法B一般法和特别法C根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A绩效改善与提高B发奖金C淘。</p><p>8、公需科目专业技术人岗位胜任力答案84分1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。A测试习题较多，较为全面B直观性强C应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。A执行力B团队C组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A上古时期B古。</p><p>9、公需科目专业技术人岗位胜任力答案84分1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。A测试习题较多，较为全面B直观性强C应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。A执行力B团队C组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A上古时期B古罗马时期C春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A成文法与习惯法B一般法和特别法C根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A绩效改善与提高B发奖金C淘汰劣等员工&#16。</p><p>10、1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格B性格C自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A缺失性需要B匮乏需求C成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A上古时期B古罗马时期C春秋时期4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。A行为事件访谈法B专家小组法C评价中心法5.（）是由哈佛大学的罗伯特。</p><p>11、1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格 B性格 C自我效能 2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A缺失性需要 B匮乏需求 C成长需要 3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A上古时期 B古罗马时期 C春秋时期 4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。A行为事件访谈法 B专家小组法 C评价中心法 5.（）是由哈佛。</p><p>12、1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格B性格C自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A缺失性需要B匮乏需求C成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追。</p><p>13、1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格B性格C自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A缺失性需要B匮乏需求C成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追。</p><p>14、泰州公需科目专业技术人岗位胜任力 86分 题目及答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。A培训需求分析B胜任力培养C一般需求分析2.美国学者汤姆W戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称。</p><p>15、公需科目 专业技术人岗位胜任力 答案84分 1 单选题 本题型共20道题 1 不是专业笔试的优点 A 测试习题较多 较为全面 B 直观性强 C 应试者的压力小 2 是通过准确理解组织意图 精心设计实施方案和对组织资源进行有效控。</p><p>16、公需科目 专业技术人岗位胜任力 答案84分 1 单选题 本题型共20道题 1 不是专业笔试的优点 A 测试习题较多 较为全面 B 直观性强 C 应试者的压力小 2 是通过准确理解组织意图 精心设计实施方案和对组织资源进行有效控。</p><p>17、公需科目专业技术人岗位胜任力答案90分1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格B性格C自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。A职业目标B职业态度C职业规划3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进。</p>