专业技术人员创新能力培养与提高

专业技术人员创新能力培养与提高Tag内容描述：<p>1、2015 年漳州市继续教育公共课 专业技术人员创新能力培养与提高考试题库 题库中虽然有部分题目没有答案，但及格是没有问题的！记得还有百度哦！ 使用方法：不需要用“查找”工具，根据考试题目，直接在题库中从前往后按顺序 看，就能找到原题！ 一、单项选择题 单 001. 1912 年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以( ) 意义上的特殊用法。D A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 单 002. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( ) 特征。 B A、综合性 B、实践性 C、独创。</p><p>2、2013 年 公 需 科 目 职 业 道 德 与 创 新 能 力 建 设 考 试 试 卷 考生姓名： 考试科目：2013 年公需科目职业道德与创新能力建设 考试时 间：2013/6/23 10:12:32 考试成绩：94 分(合格分数:60 分) 说明： 1. 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。 2. 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答 案。 一、判断题(每题 1.5 分) 1.资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由。 ( ) 正确 错误 2.明礼是公民最基本的道德意识和义务底线 正确 错误 3.公民个人品德具有认知与实践的一致性 正确 错误 4.。</p><p>3、1. “ 制 度 创 新 ”是创新者为获得潜在利润而对现行制度进行变革的种种措施与对策，涉及经济的 组织形式或经营管理方式的变革 (填空 ) 2. 创 新 型 人 才 ，是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，创造性的发现问题、分析问题和 解决问题，具有首创精神的人。 (填空 ) 3. 创造了研究的提倡者认为创造力有四种特征： 敏 感 性 、灵活性、流畅性、更新性。 (填空 ) 4. 不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总不可避免地与下列三种共同特质有关： 专 业 性 、过程和个体工作方式。 (填空 ) 5. 不论创新如何展开，。</p><p>4、专业技术人员创新能力培养与提高复习题 会员：周华 分数： 一、单选题 1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B） A.创新符合符合社会意义和社会价值 B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特 质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵 2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D） A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新 3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B） A.3M 的创新产品 B.IT 组。</p><p>5、单 001. 1912 年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以()意义上的特 殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 单 002. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现 出 创新能力的( ) 特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 单 003. ( )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 单 004. 运用( )，有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰“，往往能得到极好的创新 成果 A、移植原理 B、分离原理 C、换元原理。</p><p>6、测试成绩：95.65 分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 当技术出现类似于范式转换的跳跃性变化时，后发国家要把握技术变迁的趋势，及时转向有前途的根本性替代技术，通过正 确的技术跳跃实现追赶的目标。反之，就可能陷入（）。 A 技术追赶陷阱 B 技术超越陷阱 C 技术创新陷阱 D 生命周期陷阱 正确答案： A 2. （），是指技术追赶者由于缺乏技术能力和创新能力，技术进步缓慢，随着产业技术前沿的拓展和技术跳跃，而不断从产业 技术前沿持续后退的现象。 A 技术追赶陷阱 B 技术超越陷阱 C 投资型追赶陷阱 D 能力型追赶陷阱 正确答案： D 3.。</p><p>7、2014 年专业技术人员创新能力培养与提高 作业题及答案 单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、畅谈是头脑风暴法的（ ）阶段 A、创意阶段 B、准备阶段 C、热身阶段 D、筛选阶段 2、知识产权中最重要的当属（ ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产 品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报 A、商标权 B、专利权 C、著作权 D、财产权 3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（ ） A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力 B、养：就是通过培养获得，靠努力成。</p><p>8、答题成功，您当前答题的分数为：100 1. “ ”是创新者为获得潜在利润而对现行制度进行变革的种种措施与对策，涉及经济的组织形式或经营管理方 制 度 创 新 式的变革 (填空 ) FillBlank 2. ，是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，创造性的发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精 创 新 型 人 才 神的人。 (填空 ) FillBlank 3. 创造了研究的提倡者认为创造力有四种特征： 、灵活性、流畅性、更新性。 (填空 ) 原 创 性 FillBlank 4. 不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总不可避免地与下列三种共同特质有关。</p><p>9、1. “ 制 度 创 新 ”是创新者为获得潜在利润而对现行制度进行变革的种种措施 与对策，涉及经济的组织形式或经营管理方式的变革 (填空 ) 2. 创 新 型 人 才 ，是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，创造性的发 现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。 (填空 ) 3. 创造了研究的提倡者认为创造力有四种特征： 原 创 性 、灵活性、流畅性、 更新性。 (填空 ) 4. 不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总不可避免地 与下列三种共同特质有关： 专 业 知 识 、过程和个体工作方式。 (填空 ) 5. 不论创新如何展。</p><p>10、一、 单选题 1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B） B A.创新符合符合社会意义和社会价值 B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特 质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D） D A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B） B A.3M 的创新产品 B.IT 组织创建学习型组织和组织流程再造 C.玫琳凯推销产品的成。</p><p>11、专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成。</p><p>12、专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D。</p><p>13、袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈芈莄蚁袄芈蒇袇螀芇蕿蚀膈芆荿蒃肄芅蒁螈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁莂蒇螅羇莁薀薇袃莀艿螃蝿荿蒂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莆莆衿袆羃蒈蚂螁羂薁袈肀肁芀蚁羆肀莃袆袂肀薅虿袈聿蚇薂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薁螅袅膅芁薈螁膄莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈芈莄蚁袄芈蒇袇螀芇蕿蚀膈芆荿蒃肄芅蒁螈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁莂蒇螅羇莁薀薇袃莀艿螃蝿荿蒂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莆莆衿袆羃蒈蚂螁羂薁袈肀肁芀蚁羆肀莃袆袂肀薅虿袈聿蚇薂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薁螅袅膅芁薈螁膄莃螄聿膄蒆薇羅膃。</p><p>14、专业技术人员创新能力培养与提高试卷；第1部分：单选题(每题2分，共15题；第1题：国家中长期人才发展规划纲要(2010-；A.10：30：50；B.10：10：20；C.10：40：50；D.10：20：30；正确答案：C；第2题：在合格的管理人员必须具备的素质中，以下哪；A.主动性；B.信息搜集；C.人际理解力沟通；D.游泳第1部分：单选题(每题2分，共15题。)第 1 题：国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)指出，到2020年，我国高级、中级、初级专业技术人员人才比例为（ ）。A.10：30：50。B.10：10：20。C.10：40：50。D.10：20：30。正确答案：C第 2 题：在合。</p><p>15、单选题1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。 A 熊彼特B 李斯特C 凯恩斯D 弗里德曼正确答案： A2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。 A 改革B 发展C 均衡D 创新正确答案： D3. 创新与（）密切相关。 A 经济繁荣B 人类文明C 产品供给D 技术进步正确答案： D4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。 A 企业家B 消费者C 学者D 所有人正确答案： A5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢。</p><p>16、2014年专业技术人员创新能力培养与提高作业题及答案单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、畅谈是头脑风暴法的（ ）阶段 A、创意阶段B、准备阶段C、热身阶段D、筛选阶段2、知识产权中最重要的当属（ ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报A、商标权 B、专利权C、著作权D、财产权3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（ ）A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力 B、养：就是通过培养获得，靠努力成就C、练：就是。</p><p>17、2016专业技术人员创新能力培养与提高试题及答案2016年专业技术人员创新能力培养与提高考试试题及答案注：非标准答案，但及格没问题，供参考：一、单项选择题单 001. 管理学家雷若德认为，消费者特征是一个由（ ）的连续谱系。AA、一般到特殊B、一般到普遍C、特殊到一般D、特殊到普遍单 002. 将消费者满意度的概念导入市场营销学的是（ ）CA、雷若德B、恩格尔C、盖多索D、阿姆斯特朗单 003. 消费者满意度的测定常常使用的是（ ）模型 BA、期望-体验B、期望-失验C、期望-失望D、期望-满足单 004. 新产品市场扩散的（ ）是最具影响力的一种观。</p><p>18、专业技术人员继续教育专业技术人员创新能力培养与提高题库答案（包过版）下载下来 按（Ctrl + F）查找1、在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括 C 、根据个人的地位2、钢筋混凝土是属于哪种异类组合：（） A、材料组合3、一个人为人处世的起点是（）。 D、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻4、工程是多种技术的有效()。 B、集成5、下列关于创造性的解决问题的说法中，错误的是（）。 D、有唯一的目的性6、人类科技活动的第二阶段主要以（）为主。 B、民间集体研究7、建设创新型国家，核心就是（），贯穿到经济发展和现代化建设的各。</p><p>19、2014年专业技术人员创新能力培养与提高作业题及答案单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、畅谈是头脑风暴法的（ ）阶段 A、创意阶段B、准备阶段C、热身阶段D、筛选阶段2、知识产权中最重要的当属（ ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报A、商标权 B、专利权C、著作权D、财产权3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（ ）A、学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力 B、养：就是通过培养获得，靠努力成就C、练：就是。</p>