专业技术人员职业道德和能力建设

专业技术人员职业道德和能力建设Tag内容描述：<p>1、精品文档 连云港市专技人员职业道德与创新能力试卷汇总 无判断题 一 单选题 每题1分 共20题 17 1 英国的 C 耗尽家产和自己的生命创建了护理事业 A 劳尔 B 居里 C 南丁格尔 D 白求恩 2 A 是衡量教育工作者个人行为和。</p><p>2、连云港市专技人员职业道德与创新能力试卷汇总（无判断题） ;. 一、单选题(每题1分,共20题) 17 1、英国的( C)耗尽家产和自己的生命创建了护理事业。 A、劳尔 B、居里 C、南丁格尔 D、白求恩 2、( A。</p><p>3、专业技术人员职业道德 专业技术人员职业道德与创新能力考试答案 相关搜索: 职业道德, 专业技术人员, 考试, 能力 一、单选题(每题1分,共15题) 14 1、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的的总和以及与此相应的行动。 A、自然精神 B、职业精神 C、行为规范。</p><p>4、精品文档 专业技术人员职业道德与创新能力教程 复习题库 含答案 2008年06月11日 22 04 一 判断题 1 道德属于经济基础范畴 P1 正 道德属于 上层建筑 范畴 2 道德对社会经济关系具有能动作用 P3 3 道德具有相对独立性。</p><p>5、四川省泸州市 专业技术人员职业道德与创新能力教程题库一（含答案） 一、判断题： 1、道德属于经济基础范畴。 （）P1 正:道德属于上层建筑 范畴。 2、道德对社会经济关系具有能动作用。 （）P3 3、道德具有相对独立性。 （）P3 4、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。 （）P75 5、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是 一种公正的内容原则。 （） 正:哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待 ”是 一种公正的形式 原则。 9、尊重学生就必须尊重学生个性。 （）P147 10、学生是教师。</p><p>6、专业技术人员知识道德教程第一章道德的本质、内容及作用一、道德的本质二、道德的内容与结构三、道德的特点与作用本章要点道德包括职业道德，职业道德是道德的有机组成部分，职业道德建设接受社会的整体道德状况的制约。因此，研究公民道德修养，首先应当对道德进行概略地了解和把握。一、道德的本质（一）道德的含义一是调整人们之间以及个人与社会之间的行为规范。二是用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中和各种行为。三是依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为的调节机制。（二）道德的本质道德是一种社。</p><p>7、一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 有关奉献精神的说法，下面选项中错误的是（）。(A) 奉献精神就是全心全意为人民服务的精神 (B) 奉献精神是大公无私、毫不利己、专门利人的精神 (C) 奉献精神是社会主义的集体主义精神 (D) 奉献精神就是集体利益先满足个人利益，个人逐渐摒弃极端个人主义 分值：1。</p><p>8、用联系的、发展的观点看问题，（BC）。A. 是马克思主义科学世界观的一个基本原则B. 要求我们必须确立辩证的思维方法C. 关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点D. 是科学的实践观的内在要求。人生观大致包括的内容是（ABC）。A. 人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得B. 人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想。</p><p>9、课后测试课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握 可以点击这里再次观看 观看课程 测试成绩 83 33 分 恭喜您顺利通过考试 单选题 1 孔夫子所说的的 其身正 不令而行 其身不正 虽令不止 从教师的角度来说可以理解为 A 走路身体一定要端正 B 对学生下命令一定要正确 C 自己做好了 不要教育学生 学生自然会学好 D 教师自己以身作则 其一言一行都会对学生产生巨大的影响 正确答案 D 2 教师。</p><p>10、专业技 术人员 职业道 德 考 试 (一) 单选题：每题 1 分，共 30 题，只有唯一一个选项正确 1. 职业道德教育的首要内容是（）。 (A) 教育从业人员认识本职工作的重要性和意义 (B) 教育从业人员热爱本职工作 (C) 教育从业人员用恭敬地态度对待自己的本职工作 (D) 教育从业人员勤于事业 分值：1.0 1.0 2. 教师职业道德的核心是（） (A) 忠于人民的教育事业 (B) 热爱学生 (C) 团结协作 (D) 以身作则 分值：1.0 1.0 3. 职业工作者认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低 贵贱之分，可以笼统地称为职业工作者树立了正确的（）。 (A) 。</p>