专制理论与民主思

专制理论与民主思Tag内容描述：<p>1、第一单元 专制理论与民主思想的冲突单元总结(一)1民主思想与专制理论的区别(1)民主思想首先强调的是人、人的权利和尊严。专制理论的原则总的说来就是轻视人，无视并践踏人的权利和尊严。(2)民主思想坚持平等原则，主张人民权利平等，在法律面前人人平等。专制理论否定人是生而平等的，主张由于出身和血统不同，他们的社会地位、权利和身份也各不相同。(3)民主思想主张人人都应当享有各种自由权利，追求自由和幸福的权利。专制理论认为只有少数人才能够拥有财产、地位和特权，才有权参与国家统治。(4)民主思想认为国家权力是人民意志的体现。</p><p>2、第1课 西方专制主义理论1西欧封建社会时期，成为整个西欧世界的精神和政治主宰的是()A阿奎那B詹姆士一世C王权 D基督教会解析：选D。本题考查学生对知识的再认、再现能力。抓住史实阶段特征是解答本题的关键。中世纪的西欧应是基督教统治的天下，基督教会是整个西欧世界的精神和政治主宰。A、B、C与史实不符，故选D。2下列标志着阿奎那创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系的作品是()A反异教大全 B神学大全C论君主政治 D权利请愿书解析：选B。本题考查学生识记、分析能力。神学大全集中世纪神学之大成，运用古希腊哲学来论证神学的合理性，。</p><p>3、第1课西方专制主义理论预习导引课程标准学习目标了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。1.了解阿奎那的国家观及政体观。2.了解詹姆士一世“君权神授”理论的主要内容。3.分析阿奎那的“君权神圣”和詹姆士一世的“君权神授”理论产生的历史背景及影响，并比较两者的不同之处。知识点一阿奎那的“君权神圣”1背景(1)基督教会是中世纪西欧世界的精神和政治主宰，教权高于王权。(2)13世纪以来，欧洲尤其是意大利的世俗社会的力量不断壮大，基督。</p><p>4、第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论课程标准了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。一、阿奎那的“君权神圣”1产生背景(1)中世纪的西欧，________________是精神和政治主宰，王权与教权之间长期进行斗争。(2)13世纪的意大利，随着城市的兴起和世俗社会力量的壮大，基督教神学权威受到严峻挑战。2目的：克服挑战带来的危机，维护教会的________统治。3内容(1)“宇宙秩序论”：阿奎那的________________集中世纪神学之大。</p><p>5、第2课近代西方的民主思想课程标准知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1背景(1)独立后的荷兰资本主义迅速发展，造船业发达，对外贸易繁荣，阿姆斯特丹成为国际贸易的金融中心。(2)荷兰面临____________强权的外部威胁，内部存在着顽固的封建残余势力，基督教神学还统治着人们的头脑。2主要内容(1)人性论是斯宾诺莎政治学说的基础。国家是人们通过契约建立的，目的在于保障人的生命和社会的安全。(2)实行民主制：在民主制、。</p>