抓住关键词句

抓住关键词句Tag内容描述：<p>1、三） 精读课文，披文入情。这是突破本课教学重点“学习抓住关键词句揣摩人物特点的阅读方法”的主要教学过程。教师以“默读课文的二三自然段，哪些词语让你感受到法布尔对昆虫的“着迷”？画出来并简要地写出你的感受。”这一问题引导学生精读课文的二三自然段，并试着找关键词，作批注。接着组织学生进行汇报交流，交流的过程中教师及时总结抓关键词的方法，如反复读、联系上下文、删除关键词等，并指导学生有感情地朗读相关语句，完善自己的批注。在教师引导点拨的基础上，教师接着放手让学生运用抓住关键词句揣摩人物特点的阅读方法自。</p><p>2、抓关键词句引导感悟中彩那天教学随笔吴伟斌中彩那天一文讲了：我的父亲帮助同事买了一张彩票，结果那张彩票中奖了，得了一辆轿车，我十分的高兴，但是父亲经过激烈的思想斗争，最终在无人知晓的情况下主动把车子还给了同事，赞扬了父亲诚信的品质。文章着重描写了父亲中彩后的反常举动：神情严肃。以及在面对汽车和诚信时作决定的艰难，让人感到父亲也是一个常人，但是有着高尚的品质。如何让学生体会到父亲的高尚品质呢？在课堂上我是这样来操作的。一、 理解父亲的反常。进入课文学习后，我让学生自由读课文，找一找我和父亲在中奖之后。</p><p>3、抓住关键词句阅读的方法例谈语文课程标准明确提出：中年级要“体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”，高年级要“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果”。 所谓“关键词句”指的是能够让读者感受深刻，对表现文章中心有较大作用的词句。抓住关键词句，边读边想象，理解课文内容，感悟人物内心世界，体会作者思想感情，是我在语文阅读教学中经常用到的方法。具体做法有：一、抓关键词句，理清文章思路。从整体着眼，找出文章关键词、重点句，可以深入理解文章内容，领悟作者的写作目的，从而找出贯穿全。</p><p>4、物理论文高考物理考试问题“第四阶段”捕捉关键语句 考试问题或“浅变” 今年广东高考和全国非课改地区一样，实行新的高考模式，有人认为，去年高考试卷对今年“理综合高考”物理部分没有太大的指导意义。但是周老师认为这种想法是片面的。因为任何形式的考试的依据都是贯彻普通高校的新课程标准。“综合过去三年广东高考的物理问题，无论是选择题、实验问题还是计算问题，都将朝着更加强调基础知识和基本计算技术的考试方向发展。</p>