主动沟通_健康成长

主动沟通_健康成长Tag内容描述：<p>1、主动沟通 健康成长教学设计定边县姬塬学校 康晓军【对应课标内容】了解老师的工作特点，积极与老师进行有效地沟通，正确对待老师的批评与表扬，增进与老师的感情。【教学目标】1、情感、态度与价值观目标：培养学生重新审视师生的不同角色，主动增进与老师的情感，尊敬老师，理解老师，体谅老师；积极构建新型民主、平等、和谐的师生关系。 2、能力目标：能运用认知转化解释师生交往的不。</p><p>2、抱着一颗心，不带半片草。春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛会把灯芯抽干。伟人尊师的故事：毛泽东向老师敬酒，周恩来给老师一笔赠款，朱德向老师敬礼并尊敬老师的成语：老师出名，老师受尊敬，好老师和好朋友受尊敬。在学习过程中，你对教师最大的要求是：a、教师要有丰富的知识，b、教师要英俊漂亮，c、希望有良好的师生关系，d、风趣幽默，积极交流，健康成长。表演小品：古代学校，传统师生关系，1。“权威服从”的不。</p><p>3、主动沟通 健康成长,自学提纲,1、什么是新型的师生关系？（P48） 2、“亦师亦友”的主张启示我们什么？（P48） 3、如何构建新型师生关系？（P5052） 4、一切交往的前提是什么？（P50） 5、如何理解老师的表扬和批评？（P50） 6、当我们被误解了，应如何处理？（P50） 7、如何指出老师的错误？（P50） 8、尊敬老师的表现（基本原则）有哪些？（P53）,学生的困惑，老师的不解,1、我很。</p><p>4、Company Logo,4,主动沟通 健康成长,阅读质疑.自主探究,1.传统的师生关系是什么？ 2.新型的师生关系是怎样？ 3. 与老师交往沟通的方法有哪些？ 4.师生交往的礼仪？ 5.如何共筑师生情感桥梁？（如何建立新型的师生关系？）,Company Logo,你心目中的师生关系是怎么样的？,现场采访,你喜欢什么样的老师？,个人档案生日：1974年4月28日籍贯：湖南岳阳身高：172厘米 体。</p>