啄木鸟和大树

啄木鸟和大树Tag内容描述：<p>1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 啄木鸟与大树 森林里住着一只啄木鸟，它每天都 要给大树治病。虽然它给大树啄虫子使 自己的嘴非常疼，不过，它仍然坚强的 工作着。 森林里的大树们都非常感谢它。 有一天，森林的深处有两棵大树，它们 病的非常严重，身体上被虫子咬的到处 是“伤疤”，啄木鸟医生看到了之后，心 疼地说：“大树呀大树，都怪我没有早 些发现你们的情况，让你们受苦了。 ”于 是，啄木鸟开始给大树治病，它先给第 一只大树捉虫子，半天后清理了大树上 的所有虫子。紧接着就飞到另外一棵大 树处，要给大。</p><p>2、大班音乐游戏啄木鸟和大树大班音乐游戏啄木鸟和大树 设计意图： 传统的猜拳、击鼓传花这些游戏大家百玩不厌，为什么能带来这么多乐趣，就在乎一个“猜”字。那我们就抓住这个兴趣点来设计孩子们喜欢的游戏。要有“猜”，必有“疑”，怎么来质疑呢，我们传东西吧。怎么在传字上作文章，创意新的玩法，又能符合大班小朋友的年龄特点。想到了卫衣，有帽子的衣服，尝试用自己衣服的一部分帽子来传东西，可行吗？会不会有一点神秘感，帽子里谁都看不见，然后帽子里的东西又不见了，会不会有变魔术的感觉，孩子应该喜欢吧。怀揣着种种假设开始设。</p><p>3、啄木鸟和大树爷爷的故事有一天，大树爷爷生病了，他难受极了，向正在练习飞翔的啄木鸟叫道：“啄木鸟，快点来，大树爷爷生病了，把大树爷爷的身体里的虫子捉出来。”啄木鸟“pu、pu、pu”地飞来了，“我给你治病来了。”啄木鸟先给大叔爷爷拿听诊器听听，他告诉大树爷爷：“你胃肠不好，我给你治治！”啄木鸟帮大树爷爷治好了病。 “谢谢你来帮我治病，慢走。”大树爷爷感激地说。啄木鸟说：“给树看病是我的职责，不客气！”说着飞到另一棵树上去了。</p><p>4、大班优秀音乐教案详案啄木鸟和大树【设计意图】传统的猜拳、击鼓传花这些游戏大家百玩不厌，为什么能带来这么多乐趣，就在乎一个“猜”字。那我们就抓住这个兴趣点来设计孩子们喜欢的游戏。要有“猜”，必有“疑”，怎么来质疑呢，我们传东西吧。怎么在传字上作文章，创意新的玩法，又能符合大班小朋友的年龄特点。想到了卫衣，有帽子的衣服，尝试用自己衣服的一部分帽子来传东西，可行吗?会不会有一点神秘感，帽子里谁都看不见，然后帽子里的东西又不见了，会不会有变魔术的感觉，孩子应该喜欢吧。怀揣着种种假设开始设计“猜猜在哪里”。</p><p>5、啄木鸟和大树第一课时教学目标：1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干”2. 初读课文，了解课文的大意。3. 学习课文的第一段，能够用“每天”把句子补充完整。教学重、难点：本课的生字和多音字的不同读音，理解要求掌握的课文，了解课文的大意。教学过程：1. 看图揭示课题：出示图画，问：这是什么？教学生字“啄”提出需要注意的地方。2. 为什么叫它啄木鸟呢？它会干什么事呢？提醒需要注意的笔画点3. 出示一棵大树，中间用“和”字连接读课题4. 初读课文，自学。</p><p>6、啄木鸟和大树教学目标：1.理解词语的意思。2.学习课文2-9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3.明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理.教学过程：一、复习检查：大屏幕出示课题，学生齐读1.计算机大屏幕呈现词语，认读。（1）指名读，及时正音（点击出现音节）。（2）多音字“干”口头组词。大屏幕呈现：干gn（ ) gn（ )（3）计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。（学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。) 2.大屏幕出现第一段和插图，谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为所以”、“是。</p><p>7、啄木鸟和大树第一课时教学目标：1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干”2. 初读课文，了解课文的大意。3. 学习课文的第一段，能够用“每天”把句子补充完整。教学重、难点：本课的生字和多音字的不同读音，理解要求掌握的课文，了解课文的大意。教学过程：1. 看图揭示课题：出示图画，问：这是什么？教学生字“啄”提出需要注意的地方。2. 为什么叫它啄木鸟呢？它会干什么事呢？提醒需要注意的笔画点3. 出示一棵大树，中间用“和”字连接读课题4. 初读课文，自学。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园大班音乐游戏啄木鸟和大树 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【设计意图】 传统的。</p><p>9、小学二年级语文教案啄木鸟和大树教学设计之一 教学目标： 1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解啄木鸟森林和生病治病等词语的意思，读准多音字干 2. 初读课文，了解课文的大意。 3. 学习课文的第一段，能。</p><p>10、小学二年级语文教案啄木鸟和大树 1. 能正确的读出全部的生字，学会生字，理解啄木鸟森林和生病治病等词语的意思，读准多音字干 2. 初读课文，了解课文的大意。 3. 学习课文的第一段，能够用每天把句子补充完整。</p><p>11、小学二年级语文教案啄木鸟和大树教学设计之二 1、理解词语的意思。 2、学习课文2-9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理. 教学过程： （一）、复习。</p>