卓越的工程导学案无答案

卓越的工程导学案无答案Tag内容描述：<p>1、卓越的工程 一 知识准备 课前预习 外国人与都江堰 元世祖至元年间 公元1264 1294年 意大利旅行家马可波罗从陕西汉中骑马 行20余日抵成都 游览了都江堰 后在其 马可波罗游记 一书中说 都江水系 川流甚急 川中多鱼 船。</p><p>2、第18课 卓越的工程 目标要求 1 知识目标 识记都江堰和郑国渠两大工程的地理位置及修建年代 记住秦长城的东西两端 理解都江堰的功效和秦长城的价值 2 能力目标 通过读图 提高学生把握历史现象发生的空间的能力 通过。</p><p>3、第18课 卓越的工程 点击新目标 1 记住都江堰和郑国渠两大水利工程的地理位置及修建年代 记住秦长城的东西两端 2 列举战国时期至秦朝的四大工程 3 理解都江堰的特点 功效和秦长城的价值 链接旧知识 回忆17课 说一说 世界上最雄壮的青铜器 世界上最精美的青铜器 本土四川广汉出土 造型奇异的青铜器有 课堂进行时 情景创设 5 12汶川大地震发生后 许多的建筑损坏 房屋倒塌 成为废墟 然而令人称奇。</p><p>4、第18课 卓越的工程 点击新目标 1、 记住都江堰和郑国渠两大水利工程的地理位置及修建年代，记住秦长城的东西两端。 2、 列举战国时期至秦朝的四大工程。 3、 理解都江堰的特点、功效和秦长城的价值。 链接旧知识 回忆17课，说一说： 世界上最雄壮的青铜器 。世界上最精美的青铜器 ； 本土四川广汉出土，造型奇异的青铜器有 ； 课堂进行时 【情景创设】 512汶川大地震发生后。</p><p>5、卓越的工程 一 知识准备 课前预习 外国人与都江堰 元世祖至元年间（公元12641294年），意大利旅行家马可波罗从陕西汉中骑马，行20余日抵成都，游览了都江堰。后在其马可波罗游记一书中说：“都江水系，川流甚急，川中多鱼，船舶往来甚众，运载商货，往来上下游。” 清同治年间（公元18621874年），德国地理学家李希霍芬(Richthofen 1833-1905)来都江堰考察，以。</p><p>6、第18课 卓越的工程 【目标要求】 1.知识目标：识记都江堰和郑国渠两大工程的地理位置及修建年代,记住秦长城的东西两端。理解都江堰的功效和秦长城的价值。 2.能力目标：通过读图，提高学生把握历史现象发生的空间的能力。通过想象都江堰、长城等重大工程的修建情况，培养和提高学生历史想象能力。通过对都江堰工程示意图的剖析研究，学习和初步掌握评价工程效益的基本方法3.情感目标：通过了解我国古代卓越的工程，认。</p>