主题区域活动

主题区域活动Tag内容描述：<p>1、有效开展主题区域活动 促进幼儿自主学习 常州市红梅幼儿园 唐静 五年前， 幼儿园教育指导纲要 （试行）将我们的幼儿教育带进了一个深入发展的阶段，为我们的 幼儿教育带来了实施新课程的良好环境，同时也给我们的幼儿教师带来了许多崭新的课程理念。正如二 00 二年常州市十八所幼儿园的研究者在市教研室庄春梅教授的带领下，共同参与了“转变幼儿学习方式， 展现幼儿主体性”的实践研究，我园也有幸参加了此项课题的研究，以“转变幼儿学习方式，培养幼儿 自主性学习”为核心理念，以“让幼儿在区角活动中自主探索学习”为突破口，率先开。</p><p>2、行之有效的主题区域活动 促进幼儿全面发展顺昌实验幼儿园 肖芳玲纲要指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”如今，主题活动已成为幼儿园教学活动的主要形式，而区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。纲要总则中第五条作了明确阐述，“幼儿是独立的发展着的个体，只有在自主活动的过程中，幼儿才能充分体验自身的存在与价值，更好地获得发展。”那么，如何有效开展好主题区域活动，促进幼儿。</p><p>3、大班上册主题三区域活动备课区域名称主题三次主题一美工区：叶子拓印活动经验学习用叶子拓印的技能。活动材料各种形状的树叶、白色纸、颜料、毛笔。区域规模68人活动指导1.幼儿选自己喜欢的叶子，用毛笔蘸上颜色，将颜料刷在叶脉明显的一面。 2.请幼儿把刷有颜色的一面反印在纸上，单手压住，使其固定不移动，另一只手轻轻按压，每个地方都要压到。 3.等颜料干以后，请幼儿根据拓印出的叶子形状，发挥想象进行添画。区域活动备课区域名称主题三次主题一美工区：叶子标本活动经验学习制作标本的方法活动材料树叶、卡纸、透明胶或者保鲜膜、。</p><p>4、主题区域活动快乐的大森林活动班级：大四班活动目标：1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。2、在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力。3、让幼儿在活动中体验成功的快感。活动准备 ：小火车、 小动物、 各种积木 、易拉罐、 泡沫板、 楼房、 小树、 小花、 语言区讲故事环境、 头饰音乐、 黑猫警局 、环境创设 ：ji的一家，环境创设 ：搭建示意图。活动过程：1、教师：今天我们到快乐的大森林去玩，你们高兴吗？希望你们在森林中互相帮助互相合作团结友爱， 去找最快乐的事吧！2、幼儿分区活动 a、音乐区： 小百灵演出队。</p><p>5、主题区域活动在农场里活动班级：中四班活动目标：1、通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性，了解它们的生长过程，形成对家畜，家禽的概念。2、培养幼儿对小动物的热爱之情。活动准备：动物卡片若干，动物卡片拼图，纸，笔，浆糊，积木，小花，小草，酸奶瓶，医院，乐器，纸盒房子，高橙瓶做公ji， 矿泉水瓶做兔子， 方便碗做小猪等。活动过程：1、（音乐在农场里）听音乐进教室，孩子们，瞧，什么地方到了？“旺旺农场”。今天，王老师要请小朋友用我们的双手建设旺旺农场，你们愿不愿意啊？在今天的游戏中，王老师有三个要求。</p><p>6、小班主题区域活动区 域 活 动 计 划 表三 、 快 乐 的 六 个 宝区域名称指 导 要 点娃娃家1、增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃洗脸、洗手。美工区1、提供较大的人物头部图及画纸、画笔，引导幼儿摹画头像并准确地画出五官的位置。探索区1、提供肥皂水罐和各式吸管，供幼儿吹泡泡。2、提供幼儿活动材料第二册第4页大眼睛。3、提供幼儿活动活动材料第二册第5页叮叮当。益智区1、供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。2、两人一组，用图片交替进行“你问我答”的游戏，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另一人就。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园主题背景下的区域活动的方案教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 大(1)班区角游戏介。</p><p>8、主题活动为区域游戏活动提供了丰富的活动内容 纲要 中指出 幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活 选择幼儿感兴趣的事物和问题 应有助于拓展幼儿的经验和视野 年历是我们生活中常见的物品 这其中蕴含着丰富的教育。</p>